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文本内容:
《猜猜谁来了》大班科学活动教案教学目标
1、通过局部特征来推断动物的角色进一步加深对各种动物特征的认识
2、在玩拼图游戏中提高观察力和分析能力教学准备
1、孔雀、长颈鹿的课件
2、各种动物的照片(将其分成若干份)、请柬若干教学过程
一、以故事情景导入引起幼儿兴趣师现在老师放一段音乐你听听什么时候会用到这样的音乐呢(播放课件)婚礼进行曲师谁要结婚了呀喔(播放课件)原来是猪先生和猪小姐结婚是件快乐的事情猪先生和猪小姐想让小动物来分享他们的快乐你们觉得猪先生和猪小姐会邀请些小动物呢(幼儿猜测)
二、播放PPT猜猜谁来了
(一)猜孔雀
1、出示图一(孔雀的脚)师那到底猪先生和猪小姐请了些小动物呢让我们一起来看一看咦这是谁呀为什么
2、图二(孔雀羽毛)到底是谁呢我们接着往下看!现在你们觉得是谁你从里看出是它是孔雀呢(尾羽上有紫、黄、蓝、绿多种颜色构成的眼状斑纹)
3、图三(孔雀头)是谁呀(孔雀头顶有一簇直立的羽冠)
4、出示孔雀完整图恭喜你们答对了
5、小结孔雀的头小小的头顶上有羽冠羽毛上有多种颜色的眼状斑纹孔雀开屏的时候非常漂亮走路的姿势与鸡一样边走边点头
(二)猜长颈鹿
1、图一(尾巴)除了孔雀还会有谁来参加猪先生和猪小姐的婚礼呢我们一起来看看咦这是谁的尾巴呀为什么
2、图二(身体)到底是谁呢我们接着往下看孩子们现在你们觉得是谁呢为什么
3、图三(脖子)谁呀(长颈鹿的脖子长长的)
4、图四(长颈鹿完整图)恭喜孩子们你们又答对了!
5、小结长颈鹿头上有一对角皮肤上有花斑网纹脖子长长的
(三)猜大象
1、除了孔雀、长颈鹿还有谁呢我们一起来看看只小动物的皮肤是这样的呀
2、到底是谁呢我们接着往下看吧现在你们觉得是谁为什么
3、谁呀
4、(完整图)真的是大象哎你们真棒!
5、小结大象的腿很粗耳朵很大鼻子长长的
三、送请柬
1、师还有好多的小动物也要来参加婚礼猪先生和猪小姐想把请柬送给动物们请柬里面要贴上动物的照片可是粗心的猪先生和猪小姐把照片弄破了还把这些照片混在了一起所以啊他们想请大一的孩子们帮忙把这些小动物的照片找出来重新拼好再粘到请柬上送给小动物你们愿意帮忙
2、师讲述规则
①每组都藏着九种小动物请孩子每人找出一种小动物先在桌子上拼一拼拼好了再贴到请帖上(在找的时候小朋友之间要合作学会谦让如果一个孩子找到了鸭子的头另一个孩子找到脚这时候就需要其中...。