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关于中学生心理健康广播稿有人说没有沟通世界将成为一片荒凉的沙漠心理学家的研究表明在正常情况下一个人除了睡眠以外其余时间的70%以上花在人际之间的直接或间接的交往上人类的一切实践活动都是在人际交往过程中完成的置身于改革开放和市场经济大潮中的大学生更是有着强烈而迫切的交往意识但是由于涉世不深经验缺乏又常常被人际交往中产生的种种困惑所羁绊因此在了解大学生人际交往的基本情况、人际交往的心理误区的基础上有针对性地引导同学们进行自我调节、掌握交往艺术走出交往困惑建构和谐的人际关系建立良好人际关系的原则
(1)平等原则在人际交往中平等待人是建立良好的人际关系的前提如果没有平等待人的观念就不可能与人建立密切的人际关系
(2)互利原则要求人们在交往过程中交往双方都能得到好处和利益获得心理上的满足大学生的心理特点决定了他们最希望能得到别人的理解和支持喜欢引人注目渴望出类拔萃如果要想从他人那里获得关心、注目和爱护就必须考虑到他人也有这种需要不能只让别人对你贡献而你对别人只讲索取
(3)信用原则信用是忠诚的外在表现在大学生的人际交往中取信与人是非常重要的只有真诚待人才有可能谈得上与别人建立和保持良好的人际关系大学生们都喜欢同诚实正派的人交往这样的交往有一种安全感不用担心什么
(4)兼容原则兼容原则是指人们在交往过程中出现矛盾遇到冲突时要有耐心能够宽容他人做到包容并蓄包括容忍对方的个性和缺点学会宽以待人不计较他人的细枝末节这样才能在学习、生活和工作中保持融洽的人际关系应该达到“有理也让人”这样的心理境界
(5)尊重原则它包括自尊与尊重他人两个方面自尊就是在各种场合都要自重、自爱不做有损于人格尊严的事尊重他人就是重视他人的人格和价值承认他人在人际交往中的平等地位一个不尊重他人经常损害别人或把别人当工具使唤的人人们是不愿与之交往的中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期也是道德品质与世界观逐步形成的时期在这一时期青少年面临着生理上、心理上的急剧变化加上紧张的学习很容易产生心理上的不适应引起心理矛盾归纳起来大概有以下几方面1.美好的愿望与心理准备脱节的矛盾几乎每个同学都有美好的愿望对未来充满着憧憬和向往很多同学幻想着做一个有学问的人、受人尊重的人而实际上很多同学学习不努力过一天算一天虽然愿望是美好的但追求的全是实现理想后的种种荣誉和享受而对实现理想需要从现在做起需要付出艰苦...。