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小学语文《飞夺泸定桥》教案核心提示教学内容讲读小学语文第十册《飞夺泸定桥》(第二课时)教学目标
1、认识目标了解红军飞夺泸定桥的经过理解红军是怎样抢时间攻天险的领会作者用词造句的准确性
2、能力目标学习按事情发展顺序记叙的方法
3、情感目标学习红军不畏艰险不怕牺牲勇往直前的大无畏精神教学重点
①红军是怎样抢时...教学内容讲读小学语文第十册《飞夺泸定桥》(第二课时)教学目标
1、认识目标了解红军飞夺泸定桥的经过理解红军是怎样抢时间攻天险的领会作者用词造句的准确性
2、能力目标学习按事情发展顺序记叙的方法
3、情感目标学习红军不畏艰险不怕牺牲勇往直前的大无畏精神教学重点
①红军是怎样抢时间、攻天险夺下泸定桥的;
②学习按事情发展顺序记叙的方法说它是重点是因为红军夺下泸定桥的关键是要抢在敌人前头攻天险又最表现红军那种不畏艰险不怕牺牲勇往直前的大无畏精神本组训练重点是“按一定顺序写”故在教学中应重点突出这个训练内容教材的前后联系本篇课文是对学生进行“按一定的顺序写”这一重点训练项目的第一篇课文是紧接前面“理清课文的条理”和“注意事物的联系”而编排的所以教学本篇课文要在读懂课文的基础上弄清作者按事情发展顺序记叙的方法并指导学生说写另本节课是第二课时第一课时已初读课文扫清了字词障碍对课文的脉落已经了一定的认识所以本节课将着力分析红军是怎样抢时间及攻天险的同时也将着重引导学生领会作者叙事有顺序的写法教学准备录放机、电视机、录相带、投影仪、投影片
①②、自制投影片⑴⑵⑶教学方法
①从中心思想入手对学生进行听、说、读、写的语言文字训练;
②运用情景教学法通过录相使学生进入情景体会夺桥的“难”红军的“勇”;
③运用启发式教学精心设计富有启发生针对性层次性的问题;
④训练以读为本以学为主精心选择运用与读书相关的演示讲解、提问、议论等方法使学生以读促写以读学写学习方法
①充分运用读、思、议、练的方法学习课文做到以读的为本注重读的效果;
②通过学习课文的语言文字领会桥的“险”红军的“勇”;
③注重课堂交流做到师生间交流学生间交流充分尊重个体差异让每一位同学投入到交流中共同体验成功的欢乐教学设想本节课在上述切实可行的教法及灵活多变的学法下将精心设计出课堂教学的环节、程序、步聚摒弃串讲串问让教学服务于学生的自主学习做取“以读为本以学为主”同时做到教学目...。