文本内容:
小班运动游戏“好玩的纸筒”的教案活动目标
1.在活动中,激发幼儿的探索兴趣,培养幼儿跑、跳的能力
2.能用纸筒变换多种玩法,以扩展幼儿的思维能力活动重点在活动中扩展幼儿的思维,用纸筒变换多种玩法,培养幼儿跑、跳的能力活动准备幼儿人手一根纸筒
1.师(出示纸筒)小朋友们,你们看这是什么?我们一起来跟他做游戏吧,看看谁玩的方法多!(幼儿取出准备好的纸筒)
2.幼儿玩纸筒,教师观察、适时引导幼儿想出和其他幼儿不同的玩法师你是怎么玩的,我们大家一起来玩一玩(如放在眼睛前面当望远镜;玩投掷游戏;将纸筒套在手上,玩长臂人的游戏;放在地面上滚幼等、、、)
3.引导幼儿互相合作,用纸筒做游戏
4.分享合作玩纸筒的方法师你们几个好朋友在一起是怎么玩纸筒的?(如我们把纸筒连在一起,可以围着纸筒跑;我们一起用肚子(背)夹着纸筒走;我们用纸筒当小桥……)
5.总结师这个宝贝的玩法不错,大家一起来玩一玩吧大家先站成圆形,把纸筒放在脚的前面,然后一起围着纸筒慢跑、走蛇行(要求不能碰到纸筒)
6.放松、活动手持纸筒做拍腿、拍肩、挥手等放松运动活动反思在活动的过程中,可以看的出来幼儿对纸筒很感兴趣,玩的也很开心,成功扩展了孩子们的想象、创造能力但在活动中也还存在很多不足的地方,一开始指导不当,让小朋友们一起把纸筒套在手上跑,使部分幼儿觉得这样玩挺有意思的,整节活动就以跑为主,不想再尝试别的新玩法,导致结束时还没有停下脚步。