领导在新教师培训会上的讲话精选多篇

领导在新教师培训会上的讲话精选多篇　　新教师培训会上的讲话　　管理高考　　xx-08-1608:56　　如何做好？　　做班主任容易，因为只要学校任命你就行了但做“好”班主任工作又真的太难了！所谓“好”，就我个人的理解，也有很多层次、类型、境界大致可分为老黄牛型----勤恳型；老虎型----威严型；狐狸型-----智慧型；孔雀型-----魅力型；还有艺术型、遥控型、游刃有余型、炉火纯青型等等班主任个性不同，风格迥异当然无论何种类型、何种风格，都有其共性我认为班主任工作最核心的素质一是责任心；二是技巧性　　首先说说责任心的问题责任心往小处说便是把事当事，不敷衍塞责，不投机取巧踏实做事，老实做人校长曾经说过的一句话“有为才能有位”耐人寻味　　往大处说，便是一个人的人格问题做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是责任心其实，责任心也是一个大概念，比较宽泛如果再细化点，就班主任身份的特殊性，其责任心体现在对每位同学真挚而纯粹的平等关爱　　我们现在的有一个误区，就是班主任只关注和表扬班内前十名的同学，因为能给他带来收益为什么？学生进了北大清华,老师奖金拿得多而后面的同学就处于被放弃状态我觉得一个伟大的班主任和伟大的学校应该是这样的，前十名的同学当然可以赞扬,但是这些孩子之所以能到前十名，是因为　　他们自己的鼓励能力和自我推动能力相当强大，其实是不需要太多鼓励的，一个优秀的人鼓励多了他反而变坏了所以很多好学生被老师表扬，到最后尽管他学习成绩还好,但心态已经坏了,一个人的心态坏了,一辈子就坏了所以我觉得优秀的班主任是鼓励全班最后十名学生的老师，这个全班最后十名的同学，他们不一定是笨的，只不过是没被鼓励，如果被老师给放弃了，自己也就开始放弃自己了这些学生自我推动力相对较弱，所以一定需要老师在后面推一把，寻找他们身上的优点，激发他们对生命的热爱有的老师说，我左看右看，落后学生身上没有优点如果一个班主任对学生身上的优点看不出来的话，这个班主任就是不合格的班主任　　生命就是给人一种信心，给人一种感觉，给人一种美好所以，鼓励孩子是有方法的，我最喜欢的一个故事是美国的一个物理学家回忆自己怎么变成物理学家的故事他物理考试第一次考了八分，就想放弃物...。