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文本内容:
托班音乐游戏《小蝌蚪找妈妈》教案设计思路《小蝌蚪找妈妈》是一篇非常生动的童话故事适合托班宝宝对妈妈的情感表现这篇童话中动物角色较多、趣味性强童话中对话以重复式结构较多是幼儿进行表演的典型教材在活动的过程中鼓励宝宝创造性地表演故事活动重难点重点体验表演的乐趣难点鼓励幼儿创造蝌蚪游的动作活动目标
1、鼓励宝宝进行小蝌蚪游泳动作的创编
2、体验音乐游戏的快乐及表演的乐趣活动准备
1、熟悉“小蝌蚪找妈妈”的故事、PPT
2、青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈头饰各一个;小蝌蚪头饰每人一个活动过程
一、复习欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》观看PPT师宝宝们我们上次听了《小蝌蚪找妈妈》的故事今天杨老师给大家带来了小蝌蚪好看的照片你们想看老师配合PPT进行故事欣赏
二、欣赏音乐创编小蝌蚪游的动作
(1)师宝宝们老师还带来了一段很好听的《小蝌蚪找妈妈》的音乐你们想听(播放一小段音乐)
(2)提问宝宝们小蝌蚪去干嘛呀(找妈妈)小蝌蚪在水里怎样游谁来学小蝌蚪游泳有谁想出的小蝌蚪游泳的动作是不一样的(请幼儿来学一学小蝌蚪游泳)(23个)
(3)创编小蝌蚪游泳的动作配合音乐进行
(4)教师示范游创编宝宝没有想到的动作师小蝌蚪游得真好看看我这只蝌蚪姐姐是怎样在水里游的
三、情景游戏《小蝌蚪找妈妈》
(1)教师示范游戏师小蝌蚪要去找妈妈啦!前奏部分跟老师做简单的准备动作
(2)在老师的带领下跟着老师一起游音乐停顿时助教老师扮演(鸭妈妈)鸭妈妈问宝宝“我是不是你们的妈妈”宝宝回答“不是不是你是鸭妈妈”
(3)继续往前游音乐停顿时鲤鱼妈妈出现鲤鱼妈妈问宝宝“我是不是你们的妈妈”宝宝回答“不是不是你是鲤鱼妈妈”
(4)继续往前游音乐停顿时乌龟妈妈出现乌龟妈妈问宝宝“我是不是你们的妈妈”宝宝回答“不是不是你是乌龟妈妈”
(5)继续往前游音乐停顿时青蛙妈妈出现青蛙妈妈问宝宝“我是不是你们的妈妈”宝宝回答“你是我们的妈妈妈妈找到了!妈妈找到了!”
四、游戏《小蝌蚪找妈妈》
(1)重复游戏一遍
(2)角色游戏请四位宝宝来做鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈(配班老师在一旁帮助)其他宝宝做小蝌蚪老师做蝌蚪姐姐
(3)邀请客人老师来做鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈(根据宝宝对游戏的兴趣来决定是否再玩游戏)
五、活动结束师“来蝌蚪宝贝们跟着妈妈回...。