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文本内容:
幼儿园中班三只猴子音乐教案设计意图歌唱活动《三只猴子》旨在通过这首幽默、诙谐的歌曲引导幼儿大胆地表现体验歌唱活动的乐趣本内容以故事形式串联整首歌曲篇幅较长不利于记忆因此借助图谱图词结合引导幼儿理解记忆歌词并以游戏的形式始终贯穿教学引导幼儿在自然、轻松的情况下学唱歌曲感受歌曲幽默、诙谐的情绪活动目的
1.积极参与活动在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐
2.在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段并感受第四段歌曲的氛围
3.有初步的安全意识懂得不能在床上跳活动重点理解记忆歌词学唱歌曲活动难点在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐活动准备多媒体课件、钢琴、卡片(若干)活动过程
一、导入部分:通过发声的形式导入活动幼儿根据教师的指令进行发声练习
二、基本部分:本环节利用情境创设将幼儿带入到愉快的节奏王国发了幼儿的学习兴趣和游戏劲头通过教师的讲解和图谱的呈现通过打节奏唱、游戏唱、表演唱等几种不同形式较好的解决歌曲中的“有一只猴子头上摔了一个包”这句歌词
1、欣赏歌曲《三只猴子》初步熟悉歌曲旋律刚才你们用手指来做了手指游戏我们一起来听听音乐玩一玩好这是一首歌曲听听歌里有什么播放音乐你们听到了什么(教师根据幼儿的回答边出示相应的图片边唱相应的歌词)这首歌的名字就叫《三只猴子》三只猴子为什么要在床上跳幼儿带着问题和兴趣去欣赏激发了幼儿参与讲述的愿望
2、学唱歌曲如果我们有节奏地在地面上跳会比小猴跳得安全你们想不想玩蹦床游戏那我们就去节奏王国玩一玩不过呢去那儿玩的孩子一定要听准音乐有节奏地跳
1、边玩手指游戏(三只手指代表三只猴子)边唱歌
2、教师出示xxxx节奏谱告诉幼儿在这首歌里每一句话有四拍一拍跳一下请想要到蹦蹦床上跳的幼儿试一试按照这个节奏一起跳(边听音乐边看老师的手势跳)请小朋友分组按所示节奏跳
3、表演歌曲出示xxxxx/xxxxx/xxxxx/xxxxx节奏谱幼儿根据节奏模式进行游戏幼儿在游戏按节奏跳的过程中轻松的掌握歌曲的节奏模式在此过程中教师的反复吟唱更容易让幼儿记住歌词内容
4、欣赏歌曲第四段感受其中的氛围知道不能在床上跳刚才三只猴子头上都摔了一个包现在他们样了为什么会这样你想对小猴说什么运用突入呈现的方式让孩子们较好的理解歌词内容让幼儿自己来思考正确的做法我们能不能在床上跳...。