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文本内容:
幼儿园大班语言绘本教案花婆婆从小注意培养孩子能做到的事都要教会他自己去做,这不仅是培养勤劳和独立人格的需要,也是开发智力的必由之路下面是的幼儿园大班语言绘本教案花婆婆,大家一起来看看吧活动目标
1、理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意用不同的韵律节奏进行表达
2、体会“做一件让世界变得美丽的事情”的美好活动准备
1、四季特征明显的花迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、梅花、君子兰、水仙花、白玉兰、牡丹花、牵牛花、百合花
2、《花婆婆》PPT
3、儿歌“四季花开”暖和的春天来到了,什么花儿朵朵开炎热的夏天来到了,什么花儿朵朵开凉爽的秋天来到了,什么花儿朵朵开寒冷的冬天来到了,什么花儿朵朵开备有我们种的什么花儿开
4、背景音乐活动过程
一、故事导入
1、引出活动师今天,老师带来一个故事出示PPT,认字吗《花婆婆》婆婆是个什么样的人花婆婆是干什么的
2、讲述故事老师花婆婆到底是做什么的我们一起来听听故事音乐起讲到第三件事后,插问老师小女孩答应爷爷要做哪三件事孩子做让世界变得更美丽的事……到世界去旅行……在海边住……
3、继续讲故事
二、四季开的花
1、说说四季开的花讲到“花婆婆”准备种花时,引发交流四季开的花老师花婆婆想,如果海边开满了鲜花,世界一定变得更美丽;如果海边一年四季都开满鲜花,世界一定变得更美丽老师那么,你知道什么花儿会在什么季节开放吗孩子桃花是在春天里开得……荷花是在夏天里开的……老师除了这些花,你还能说出其他花的名字吗孩子梨花……康乃馨……
2、分一分四季不同的花老师其实,我们现在知道的花的名字有7000多种我准备了一些花的照片,小朋友现在认一认这些是什么花是在什么季节开放的再把它们放在相应的字卡的下面字卡为春天花儿、夏天花儿……幼儿操作,教师再和幼儿共同检查对错误的地方,教师重点讲解
3、不同的韵律节奏表达四季花儿开1]老师还有许多花,会在四季里开放,这真是件美好的事如果,我们可以把花儿在四季开放的事唱出来,也是一件很美好的事这里有一些儿歌,我们一起有节奏地唱唱看在春、夏读完后,提问刚才是用手来打击节奏,还可以用什么来打击节奏用拍...。