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10《论语》十则人教版七年级上教案10《论语》十则四川郫县周化琴教学目标掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文积累成语、格言、警句00教学重点理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文课前准备搜集资料了解孔子及其儒家学说的概况;了解《论语》的主要内容;搜集最能表现松柏品性的诗句借助工具书,通读全文,把握内容梗概第一课时教学内容介绍孔子和《论语》,研读有关学习的内容教学设计导入中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦,在它源远流长韵历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等这些著述对中华文化曾产生过深远影响,直至今天,仍光芒四射下面我们就来共同探究学习《十则》交流有关孔子、《论语》的知识学生在四人小组内交流班上交流每个知识点由一个同学介绍,其他同学作必要的修正、补充师生交流教师用多媒体展示自己搜集的资料孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑今山东曲阜人,是我国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“大成至圣”他对我国古代文化的、研究和传播,他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一《论语》是“语言的论纂”,也就是语录的意思,是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一体例主要是语录体、对话体、叙事体内容上以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面从中可以看出许多当时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法整体感知学生自读课文,思考本文内容主要包括哪两个方面学生交流后,教师概述本文主要包括学习和个人修养两方面的内容,前五则着重谈学习,后五则着重谈修养做人有的地方内容上有交叉,教师应该在分析中给学生讲明探究学习课文前五则初读课文,扫除语言障碍a.多媒体展示下列词句,先让同学读,其他同学评价,最后教师再打出正确读音人不知而不愠yon学而不思则罔w6ng思而不学则殆dai不亦说yu杏乎三省xvng吾身传chu6n不习乎。