还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园《我把伞儿撑起来》语言教案活动目标1.尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动中2.能根据物体的特征,按游戏要求进行分类、概括,并用语言表达自己的想法,体验活动的快乐活动准备子背景草地、伞、辣椒、柠糠、糖果、瓜图各一活动过程1.引出话题草地上特别热闹.都有些谁呢(糖果宝宝、柠檬宝宝、瓜子宝宝、辣椒宝宝反思以拟人化的形象出现,孩子们容易接受,能将注意力一下子就集中到图片上2.用短句分类概括这些宝宝都是什么味道的糖果宝宝的味道是甜甜的.我们叫他甜甜的朋友刚才有甜甜的朋友、酸酸的朋友,还有什么朋友呢香香的朋友、辣辣的朋友反思这一环节让孩子结合生活经验.说说相应的味道.并用简洁的语言概括.孩子们自然而然地模仿短句,语言朗朗上口3.帮助“朋友们”想办法突然,轰隆隆打雷了,哗啦啦下雨了.朋友们快被淋湿了,怎么办呢有什么办法既不被雨淋湿,又能在草地上玩引导幼儿根据生活经验大胆发表自己的想法反思以“下雨了”为情境,请孩子帮朋友们想办法,孩子们能积极根据生活经验大胆地表达自己的想法4.了解游戏规则小朋友都有很多的好办法,看一看.谁先帮忙了,出示“雨伞”伞儿要.和他们做游戏呢!听听看,伞儿是怎么说的“伞儿伞儿撑起来,酸酸的朋友请进来”雨伞请的是什么朋友谁是酸酸的伞儿说“请进来”以此类推,“香香的朋友”等5.集体游戏游戏“轰隆隆,雷声响哗啦啦,下雨了伞儿伞儿撑起来,××的朋友请进来”最后一起说“太阳出来了,伞儿收起来”反思教师和孩子们一起合作、互动.在这样的语言学习情境中,孩子游戏的欲望也就自发产生了6.用“手”做小伞分散游戏反思这一环节,孩子们自由结伴.相互商量角色的分配,进一步感受到合作游戏的快乐,伴随朗朗上口的儿歌、简单的身体动作,孩子们在轻松的氛围中快乐地游戏着,把活动推向高潮7.进行迁移游戏现在又有一个新朋友,听一听是什么朋友教师念儿歌“轰隆隆,雷声响哗啦啦,下雨了伞儿伞儿撑起来,圆圆的朋友请进来”我请的是什么朋友什么东西是圆的随幼儿的回答进行游戏小朋友想想看,除了圆圆的朋友,还有什么朋友其实呀,生活中还有很多很多的朋友,课后我们去找一找,说一说,商量好谁做雨伞,谁做朋友反思孩子们熟悉游戏情节后,以图形朋友为新的...。