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语文教育提升学生人文素养途径研究论文职业院校只有适应经济社会发展,与市场经济需求紧密结合,才会有广阔生存和充足发展空间职业院校的语文教育是一个具有很强的实用性和基础性的课程教育,学生需要掌握扎实的语文基础理论,同时具备一定的实用技能学生毕业后能否立即胜任工作,为职业院校提高语文教育的教学水平,提高学生的人文素养提出了更高的要求,也是职业院校一直备受关注的教学重点
一、职业院校语文教育中提升学生人文素养的意义
1、职业院校语文教育中提升学生人文素养是高职教育发展的大势所趋职业院校作为人才培养的重镇,加强学生人文素养培养是其职责所在一些职业院校按照高职教育发展的趋势,注重加强学生人文素养的教学,提高学生人文素养,并制定了一系列关于如何加强学生人文素养培养的政策这些政策的制定为语文教育的发展也开辟了通道,为职业院校在语文教育中提升学生人文素养提供了平台
2、职业院校语文教育中提升学生人文素养也是专业自身发展的要求当前,大多数院校都十分注重学生人文素养的培养,其人才培养质量与社会和企业的要求也十分吻合大多数用人单位在选择毕业生时,也十分强调和重视学生的语文应用能力因此,职业院校在设计语文教育人才培养方案的过程中,也应该注重加强理论与实践的结合,提升学生未来适应工作岗位的能力
3、职业院校语文教育中提升学生人文素养也是提升专业教学水平和质量的重要表现之一作为基础性、应用性学科,语文教育的发展,它主要依赖于语文教育教师在教学工作的表现职业院校的语文教育教学是提升学生审美情趣、熏陶语文教育之美,提升气质和加强语文教育修养的重要途径之一由此看,职业院校语文教育可以说是关于“美的教育”的一门课程,也是促进和提升专业教育水平的重要表现之
一二、职业院校当前语文教育中提升学生人文素养的教学模式的问题目前,语文教育教学方法主要是比较传统的教学方法,包括指导教学、引导教学、演示文稿等虽然有一些职业院校通过建立语文教育基地的形式来开展语文教育实践教学,这种方式在一定程度上促进了学生人文素养的提升,帮助学生解决了理论知识和实际语文教育脱离的问题,但仍与工作实践操作还有一定距离语文教育是一门实用技术,所以在教师教学中如果没有实践经验教学,就会出现误人子弟现象目前,职业院校的语文教育师资力量是远远不够的,具有实践经验的教师极少即使有一些从事过相关专业和行业工...。