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文本内容:
托班认知教案猪小弟逛公园感人肺腑的谈话能医治孩子心灵的创伤下面是小编整理的托班认知教案猪小弟逛公园大家一起来看看吧【活动目标】
1、在情景中了解部分标记的作用与特点并敢于表达自己的想法
2、感受标志与生活的关系【活动准备】PPT、小猪图片、幼儿操作材料人手一份【活动过程】
一、出示小猪形象激发幼儿兴趣
1、师边出示小猪图片边提问今天的天气可真好看谁出门了
2、这是一只怎样的小猪
3、它叫猪小弟今天它要去公园玩了我们一起跟去看看会发生什么事情
二、观看PPT一厕所
1、猪小弟在公园里走啊走突然它要上厕所了该办啊它在找什么
2、猪小弟找到了厕所可是厕所有两个门猪小弟该进个门呢为什么引导幼儿分别男厕、女厕
3、有些厕所的门上幼另外一种标志看看你能猜出来小结公园的厕所有很多人上有了这些标志人们就能了解自己该进那个门了二指示牌
1、猪小弟上完厕所继续往前走看看前面有什么猪小弟该办
2、猪小弟发现公园里有一些牌子猪小弟要过河应该跟着个指示牌走拱形桥小结原来这个指示牌的图形就是告诉别人前面有小桥可以过河
4、你们还看见了些什么指示牌这些指示牌有什么用根据幼儿讲述点PPT小结猪小弟根据指示牌的提醒马上找到了它想去的地方原来公园的指示牌的作用就是帮助别人找到需要去的地方
5、猪小弟还会在公园做些什么呢你们想继续看三禁止标志
1、爬篱笆——猪小弟这样做对为什么旁边的标志意思小结原来这个标志上的一根斜线就是告诉我们不可以这个做
2、垃圾——猪小弟在干什么你们说应该做你幼垃圾的时候都会做
3、吸烟——猪小弟又在干什么这里可以吸烟为什么这个标志意思你还在儿看见过如果你看到有人在这个标记的地方吸烟你会做
4、乘车——猪小弟在坐车的时候发生了什么事情旁边的标志意思如果把手伸在外面会发生什么事情在坐车的时候我们还需要注意什么总结公园里的指示牌可以方便人们找到需要的地方一些禁止标志是告诉我们一些规则要大家遵守这样我们才是一个文明的人
三、幼儿园的标志
1、上下楼梯这个标志是我们幼儿园里的你知道在儿你认识上面的字它意思小结告诉我们上下楼提要靠右慢慢走不推不挤每天提醒小朋友不要忘记
2、安全出口你见过这个标志你认识这些字小结这是一个安全出口的标志如果...。