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小学美术说课稿范文画嗅觉下面是小编为你精心编辑整理的小学美术说课稿范文画嗅觉希望对你有所帮助更多精彩内容请点击上方相关栏目查看谢谢
1、教材内容今天我说课的内容是人教版小学美术四年级下册第6课《画嗅觉》
2、教材分析本课属“造型·表现”领域的学习内容是《五味瓶》《感受声音》等课的延伸与继续它与画味觉、画声音、画情绪、画性格等构成一个系列这个表现感知的系列旨在通过联想、想象用色、点、线、形等美术元素表达自己独特的感受为学生丰富情感体验、表现感觉感受积累知识与方法从心理学上讲嗅觉是由一种感觉引起另一种感觉的活动并相互融合得到一种个性化的新感觉美术与嗅觉形成色、嗅联觉本课就是让学生在嗅觉感受的刺激下展开联想和想象用色、点、线、形表现自己对各种气味的嗅觉感受
3、教学目标知识目标感知各种气味的特点进一步关注和了解嗅觉能力目标能用各种工具以不同的色、点、线、形表达不同的嗅觉感受培养学生的想象力和创造力情感目标激发学生热爱生活、关注自我的情感
4、教学重难点重点用各种工具画出不同的色、点、线、形表现各种嗅觉感受难点嗅觉如何用色、点、线、形表达
二、说教法学法《画嗅觉》是抽象的新课程提出要求改变单
一、高深、繁多的专业化倾向为学生提供丰富的内容和信息拓展他们的艺术视野通过生动的教学活动使学习内容变得鲜活充实易于掌握使学习过程变得生动有趣富有人文气息基于这样的理念我采取了互动型教学方法具体表现为在创设情境中讨论、体验;在欣赏中比较、探究学习技法以解决难点;在展示评价中获得成功体验考虑到学生已经学习了用色、点、线、形表达味觉与声音同时对于点、线的种类、性格、排列色彩的冷暖、情绪有了一定的了解但毕竟画嗅觉与画味觉和声音还是不同的它是在画味觉与声音上的提高与拓展怎样用色点线形表达出各种嗅觉感受对四年级的学生来说还存在一定难度需要教师在教学过程中巧妙点拨引导他们在创作抽象画的同时体验其中的乐趣因此这堂课学生的学习是在教师有计划有目的的引导下进行的自主探究学习是在教师创设的有关情境中通过感觉、联想和想象来完成造型表现
三、说教学过程学前准备a.、要求学生阅读一些有关嗅觉的名句如“暗香浮动月黄昏”“一阵微风吹来荷花的清香宛如远处高楼上渺茫的歌声”“风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿”“两岸的麦子和河底的水草...。