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黄土高原说课稿范文大家好!今天我说课的题目是《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》第一课时这一课是人教版八年级下册第六章第三节的内容我主要从说教材、说教学重难点、说学生及学法、说教学过程、说板书设计以及教学反思六大部分对本课进行简单的阐述
一、说教材
(一)教学的指导思想地理课程有着丰富的内涵与广阔的外延它应该关注并能够影响学生的生命历程促进每个孩子的终身学习与未来发展是“以学生发展为本”教育理念的充分体现本节课的指导思想是学习对终身发展有用的地理培养学生学习地理的能力
(二)教材简析黄土高原是中国地理认识区域部分继东北三省后教材选择的第二个地理区域属于我国四大地理区域之一的北方地区的重要组成部分前一节东三省是一个一行政区域为基础划分的综合地理区域有事教材讲诉的第一个区域因而要求学生比较全面系统地认识区域的地理特征掌握学习区域地理的一般方法;而本节介绍的黄土高原则是一个以黄土景观为特色的特殊地形区在北方地区的自然特征中许多基本内容都已学过为了避免教学中的重复提高学生学习的能力与兴趣重点应突出其有别于其他区域的特殊性和差异性这也是学生必须掌握的认识区域的重要方法也是以后继续学习区域必不可少的能力本节教材分四个标题即文明的摇篮(包括黄土文明和黄土风情)、风吹来的黄土(包括黄土景观和黄土地貌)、严重的水土流失(包括水土流失的原因和后果)和水土保持本节教学我主要选取前三个主题从黄土高原地区的概况、成因、生态环境问题三方面进行了讲解与探究
二、说教学目标
(一)知识与技能
1.读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区
2.了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”
3.结合图文资料了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因
4.了解黄土高原严重水土流失原因及危害
(二)过程与方法通过读图分析课堂活动归纳分析造成黄土高原水土流失的原因
(三)情感态度与价值观培养正确的人地观念认识到区域发展与生态环境保护的辩证关系教学重、难点重点1.黄土高原的位置、范围2.黄土高原黄土的成因
3.黄土高原水土流失严重的原因难点黄土高原黄土的成因
三、说学生学法学生通过对八年级上学期和北方地区的范围学习已经储备了一定的知识如知道了黄土高原大致的位置并能在地形图上找到同时通过对区域地理的学习已经掌握了学习区域地理的一般方法具备了阅读使用地图、整合资料、分析归纳等能力通...。