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小学语文公开课《济南的冬天》说课稿我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时下面我从以下几个方面对本课的设计进行说明
一、说教材
1、课文所处的地位及作用《济南的冬天》是六年级语文下册的课文它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景散文编者安排这篇作文就是想让我们领略到自然景物的美领会蕴含在字里行间的感情理解词语在上下文中的含义和作用揣摩精彩的词语、句子和段落练习精读的技能并作适当的摘录
2、课文解读《济南的冬天》是一篇最具个性的写景散文是引导学生调动自己的独特感受和体验去阅读文本、观察生活的极好范例本文的语言清新、优美、亲切、自然描写生动形象而又妙趣横生作者对景物描写得细致入微平中见奇常处见险“诗中有画画中有诗”这种观察事物描摹事物的能力应是本文教学的难点另外还可以把本文与《春》比较阅读进一步体会比喻、拟人等修辞方法对描写景物抒发感情的作用文章开头写济南冬天的天气作者以自己亲身的感受写出了济南冬天无风声、无重雾、无毒日的特点;接着转到对冬天山水的描写文章用了三段文字写冬天的山景先写阳光朗照下的山次写薄雪覆盖下的山再写城外远山勾画出一幅淡雅的水墨画最后写冬天的水色全文安排有序脉络清楚衔接紧密推进自然文章运用比喻和拟人的写法不但形似而且神似生动贴切情景交融是本文的又一大特点其中描写最形象最生动的是第3段和第5段作者感情的抒发也非常别致不是采取直抒胸臆而是通过表达一种感受的方式如这样一句话“山尖全白了给蓝天镶上一道银边”作者将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中因此显得格外自然真挚富有感染力文章在描写济南的冬景时处处流露出作者的赞美之情在这些认识的基础上我定下了本文的教学目的和教学的重难点
3、教学目的1)知识目标a、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情b、理清本文的层次结构2)能力目标a、养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力b、培养学生分析、综合的能力3)德育目标培养学生对祖国山河的热爱之情
4、教材的重点、难点教学重点引导学生领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘的方法通过读品体会作者对济南的赞美之情侧重赏析第3段和第5段让学生在反复的读的过程中领会要旨教学难点则是作者情景交融的写法我准备用读写说的综合...。