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小学信息技术教学存在问题及对策的论文摘要近年来在科学技术的迅猛发展之下信息技术在人们日常生活中得到普遍应用当前信息技术已经成为一门独立学科在中小学教学中逐渐普及小学信息技术教学中信息技术的传播与运用对提高小学生的综合素质具有一定的积极作用但是当前小学信息技术的教学还存在很多问题本文立足当前小学信息技术教学存在的问题分析相应教学策略关键词小学信息技术教学;存在问题;对策21世纪是知识化、经济化和网络化的社会在社会竞争日益激烈的社会背景下信息技术已经成为影响人们学习和生活的重要因素是人们在如此激烈的社会竞争中赖以生存和发展的动力和源泉因此信息时代教师在课堂教学中应当加强信息化建设全面提高学生的信息化能力促进学生综合素质不断提升当前在小学信息技术教学中教师应当立足于课堂教学现状和水平通过教学改革和创新不断提高小学信息技术课堂教学质量促进小学信息技术教学改革和推进
一、小学信息技术课堂教学现状当前受到硬件设施和教学理念的影响小学信息技术教学中教师的教学效率还存在低效甚至无效的现状主要问题如下
1.硬件设施薄弱小学信息技术教学中由于受到教学理念的影响很多学校在信息技术教学设施的配置上还存在很大不足学校领导或教育主管部门将少量资金投入信息技术建设使硬件设置薄弱成为影响当前小学信息技术课堂教学的主要因素硬件设施的不足严重影响当前小学信息技术教学质量和效率同时不能满足学生日益增长的个性化需求
2.课时少当前在小学阶段教学中主要科目是语文和数学而屈于“副科”地位的小学信息技术存在不被重视和课时少的问题对于大部分小学而言信息技术课程一般为一周一课时甚至有些学校是两周一课时这样的课时量就算教师有回天之力也难以提高学生的信息技术水平因为信息技术本就是一门技术活学生在学习过程中不仅需要掌握理论知识还需要掌握相应操作技能而一周一课或者两周一课的教学现状难以让教师实施有效的信息技术教学更难以提升学生的信息技术水平更有甚者有些学校的信息技术课程还会被其他科目教师挤占使原本就捉襟见肘的信息技术课时更加狼狈不堪严重影响当前小学信息技术教学质量和教学效率
3.教学模式单一落后对于小学生而言其接受能力和接受水平稍显落后但对于信息技术课程来说其严谨性和理论性强的特点难以激发学生的学习兴趣和学习积极性尤其教师给学生讲解的一些计算机基础知识较强的理论性使小学生在理解过程中倍感乏力尤其对现阶段...。