还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班保育老师随笔观察记录幼儿园保育老师做好随笔有助于帮助自身总结工作经验小编特地为大家整理了“幼儿园中班保育老师随笔观察记录”相关内容仅供参考自开学到现在虽说不是很长但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程表面上看许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说或者内向、斯文、不主动等等性格但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”我们班的胡昕言小朋友就是其中一例刚接手这个班我对孩子做了大致的了解熟悉她的老师说言言比较内向平时不爱表现也很少与人交流开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自己的在家里就她一个人说起来没个完带着对言言“两种反差很大的表现”这个疑问在一个周末我们三位老师去她家作了详细了解和观察结果正如她妈妈所说的她是个爱说爱笑闹个不停的孩子一点没有对我们老师戒备的那种心理表现和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人她和我们说起在上海动物园看各种动物的事还向我们表演学动物叫声兴奋得夸夸其谈把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听还讲一些特别幼稚的话逗得我们大笑……让我们百思不得其解的是孩子性格的“两面性”是由什么原因造成的这么小的孩子难道还能长时间的抑制自己“本来就很开朗活泼”的性格我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再仔细观察引导20XX年我到幼儿园当中班保育员虽然我从教过小学低年级但是负责幼儿的保育工作是一点经验也没有只能在工作中摸索一个多月来我和孩子们也有了感情早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼脸上还带着甜蜜的微笑让我感觉很充实平时孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事我是孩子们的一份子我喜欢和孩子在一起中午我进教室盛饭菜的时候孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完每次见孩子们大口大口地吃饭我心里有也特别高兴对于有个别幼儿偏食的现象我会很有耐心地让他尝一尝再问他好吃”他也会很努力地慢慢把饭吃完有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐但再换一碗他会把饭菜全部吃光而且也吃得很快就针对这一现象老师询问了家长他妈妈说他在家从来没这习惯为了解决这个问题我和老师观察了他吃饭的情况原来他一坐下来吃饭就把饭全往嘴巴里塞塞得满满的喉咙口咽不下去了就全给吐出来了经过了解才知道他原来的幼儿园...。