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文本内容:
好吃的水果小班活动教案
一、教案设计学生分析秋天来了水果是孩子们较为熟悉的有一定的生活经验小班数概念中有认识1和许多的内容这是幼儿认识数活动的开始比较适合小班上学期的幼儿但是数概念比较抽象枯燥所以我将数概念1和许多融合在主题情境中让孩子在游戏活动中感知1和许多的内在关系评价设计根据小班幼儿年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点故整个活动都是以游戏情境贯穿始终创设形象直观的情境活动让幼儿在游戏中建立初浅的数概念目标设计
1、在游戏情境中感知1和许多的内在关系
2、乐意帮助大象伯伯摘果子体验水果丰收快乐过程设计
一、导入(律动引出主题)
1、教师秋天到了大象伯伯果园里的水果成熟了我们一起坐上汽车去果园摘果子咯!开汽车状进入教室
二、游戏好吃的水果(初步感知1和许多)
1、游戏《摘果子》――过渡语哇看这树啊树上有多少苹果啊――(出示大象手偶)大象伯伯说“小朋友们你们好树上有许多苹果我来不及摘想请你们帮我摘苹果记住每个宝宝摘一个苹果哦!”――提问树上许多苹果里去了你手里有几只苹果呀――小结树上有许多苹果一个一个摘下来许多苹果分成了一个一个苹果现在篮子里有多少个苹果呀
2、游戏《吃香蕉》――过渡语大象伯伯说“谢谢小朋友帮我摘苹果现在我也带来了好吃的水果送给你们吃不过你们自己用手摸摸猜猜这水果――(出示一串香蕉)真的是香蕉哦!看这里有多少香蕉呀香蕉样的呀――教师分香蕉――教师我手里的香蕉到里去了你们手里有几根香蕉呀――小结许多香蕉可以分成一根一根原来许多可以分为许多个1――师生一起听音乐剥香蕉、吃香蕉――那吃剩下的香蕉皮办呢(出示托盘)现在你们手里有几根香蕉皮呀――小结原来一个一个加起来就成为许多
三、结束部分――教师吃完香蕉手上粘粘的再有毛巾擦一擦吧把脏毛巾送到我这里吧一块块的毛巾加起来又变成了许多毛巾那我们把毛巾送给阿姨去洗洗吧和客人老师说再见!
二、课堂实录
一、导入(律动引出主题)
1、教师秋天到了大象伯伯果园里的水果成熟了我们一起坐上汽车去果园摘果子咯!开汽车状进入教室
二、游戏好吃的水果(初步感知1和许多)
1、游戏《摘果子》――教师过渡语哇看这树啊树上有多少苹果啊――幼儿很多、四个――(出示大象手偶)大象伯伯说“小朋友们你们好树上有许多苹果我来不及摘想请你们帮我摘苹果记住...。