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文本内容:
学会表扬赞美别人主题班会方案
一、主题班会的目的
1.使学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美;善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件
2.让学生初步学会如何欣赏和赞美别人,进一步增进同学之间的了解和友谊
3.认识赞美和谄媚的本质区别
二、活动设计
(一)活动方式
1.谈论式讲述
2.游戏
3.讨论
三、活动过程
一、热身活动老师(主持之一)先请一位同学(主持之一)上台,对其赞美道我听同学们说你最近学习特别认真,性格上也开朗随和了然后老师面向全班同学问大家看到我说话的时候,XX同学有什么反应?同学们他高兴地笑了师他为什么高兴呢?同学们因为您赞美了他师你们喜不喜欢别人说你的优点呢?学生喜欢!师每个人都喜欢听赞美自己的话,真诚赞美别人的优点有助于人际交往,因为每个人都有一些值得赞美的地方所以,我们今天要学习怎样欣赏和赞美别人……
二、怎样欣赏和赞美别人师XX,刚才听了我的赞美,你有何感受?生我心情特别舒畅师刚才XX同学感受到了受称赞的快乐,我想同学们也一定很想感受一下赞美到底有怎样的神奇力量现在,我们来做一个赞美传递游戏同学们已分成了八个小组,每组的第一个同学向你后面的同学说“你真不错,因为……”要求讲出你喜欢他的原因,称赞他的优点可以从学习、衣着、特长、助人为乐以及其他品质方面去赞美,赞美时不能乱赞美,要符合事实,不能开玩笑第一个同学向第二个同学称赞后,第二个同学向第三个同学称赞,以此类推,直至全组成员都接受了他人的赞美第一组完成游戏后,第二组继续……(全班八组同学一一完成传递游戏)生同学们,受到赞美的感觉不错吧!下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受(八位同学发言,略)师当别人获得赞美时作为旁观者的你有什么感受?你最欣赏哪种赞美人的方式?(与身边同学讨论,明确赞美使人心情愉快;使人与人之间的距离拉近;使人能更加正确认识自己……赞美别人时要微笑;要注视对方;用词要准确;不夸大其辞;要发自内心……)师欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现生欣赏和赞美可以使我们感到自身存在的价值,获得成就感,获得心理上的满足师欣赏和赞美是对人的尊重,它可以使人增强自尊,得到鼓励,给平凡的生活带来温馨和快乐生欣赏和赞美是人际关系的润滑剂,...。