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小学语文《少年闰土》说课稿范文【说教材】人教版小学语文第九册第六单元《少年闰土》是一篇重新收录在课本中的文章从这次重新收录中我们可以看出经典名篇所散发出来的魅力是叫读者不可抗拒的这是一篇精读课文它在本单元中训练学生用比较快的速度阅读课文通过对文中优美的、含义深刻的语句多朗读、多体会悟出课文所表达的思想情感文章用舒缓、深情的语言采用倒叙的方法一开始就把所要介绍的人物介绍出来然后按照事情发展的顺序抓住人物的外貌、动作、语言的特点逐步依次叙述一步一步地刻画了一个经验丰富、聪明能干、机智勇敢、健康可爱的海边农村少年形象重点写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事本课在写作上有三个特点
(1)采用倒叙的手法
(2)文中有许多含义深刻的语句较好地表达了作者的感情;
(3)通过人物的外貌及言行来反映人物特点【说学生】五年级的学生经过学习已经具备了一些理解课文的能力但由于这篇课文写作的时间在上个世纪初学生在理解课文的内容上有一定的困难再加上学习的内容与学生的实际生活相距甚远这也增加了理解上的难度老师在讲述本课时往往不敢放手生怕有理解不到位的地方而新课标指出学生是学习的主体老师要关心个体差异和个同的学习需求要保护好学生的好奇心和求知欲充分激发学生的主动意识和进取意识通过对新课标的学习认识到学生是有个体差异的我们要求学生异口同声的回答同一个问题说同一个标准答案这显然没有尊重学生的个体差异同样也激发不了他们学习的兴趣学生不仅没有学到知识也对学习失去了兴趣这种教学是得不偿失的那么自主、合作、探究就成为我们在课堂上应该新遵照的准则【说教学目标及其理论依据】本篇课文是落实本单元重点训练项目联系上下文或已有的知识经验理解含义深刻的句子根据教材的地位、特点及学生的实际情况拟定以下教学目标1.继续学习联系上下文或已有的知识经验理解含义深刻的句子2.了解闰土是个机智勇敢、聪明能干、健康可爱、经验丰富的农家少年感受热爱劳动人民的思想感情3.有感情地朗读有关句段教学重点1.学习四件稀奇事揣摩人物语言、动作体会人物的特点2.继续进行理解含义深刻句子的训练教学难点理解含义深刻的句子教学准备含有图片重点句段及板书的课件帮助学生直观、形象的理解课文内容【说教法和学法及理论根据】根据课标提倡人文、自主、合作...。