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文本内容:
幼儿园小班糖果雨主题教案活动目标
1、理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣
2、引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法
3、理解词糖果
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得活动重点难点重点理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣,理解词糖果难点引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法教学准备挂图13号活动过程
一、说说“雨”,激发兴趣你见过下雨吗?雨点是怎么样的?它是怎么落下来的?引导幼儿结合生活说一说、做一做今天有个地方在下雨,下的可是一场奇怪的雨,我们一起来听听故事吧!
二、欣赏故事,理解内容
1、引导幼儿观察图片
①,看看这些雨是怎么样的?
2、教师结合图片讲述故事
3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容a故事中的雨有些什么颜色?b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的?是什么味道的?c原来下的是什么雨?引出故事题目《糖果雨》什么叫糖果?d发现糖果雨后,他们是怎么喊的?讨论图片上的糖果雨还有什么味道?e大家捡起糖果雨都放到了哪里?f你见过糖果雨吗?喜欢吗?为什么?
三、欣赏故事,理解内容
1、引导幼儿再次倾听故事,并尝试讲述
2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢?你还想下什么味道的糖果雨呢?
四、延伸活动,激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望出示大雨点,激发幼儿的制作欲望大雨点落下来了,可是还没有糖果味道,等下请你们添上奇特的糖果雨吧!幼儿尝试制作,教师巡回指导活动反思在整个活动的执教过程中,自己觉得还是比较流畅的,当然也会存在一些问题当我抛出第一个开放性问题,如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来,你会怎么做时,一下激发了孩子们的想象的空间有人说拿一把伞打开,把糖果接住;有人说伸出双手接住;有人说快去捡;还有人说拿个网把它们网住孩子们的回答让我觉得欣喜不已,没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子通过分段讲述故事,幼儿基本能在老师的提问中,加深对故事内容的理解开放性的提问如果你是天空里的魔法师,你会下一场什么雨又一次为幼儿插上了想象的翅膀,有人说下一场蜜蜂雨;有人说下一场伞雨;有人说下一场蝌蚪雨等,最后我变成了魔法师,在教室里下了一场糖果雨撒糖果,孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已,都想去捡来吃了,在快乐的氛围中结束了此次的...。