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文本内容:
幼儿园大班语言活动教案《高老鼠和矮老鼠》活动目标1.引导幼儿理解故事内容,激发幼儿对变换角度观察事物的兴趣2.提高幼儿参与游戏的积极性,从中去探索、发现,并鼓励幼儿大胆地在集体面前表述3.帮助幼儿学习礼貌用语,知道见到人要打招呼活动重点理解故事内容,学习变换角度观察事物活动难点大胆地在集体面前表述活动准备1.故事操作图片3张2.老鼠胸饰人手一个高老鼠用红色,矮老鼠用蓝色高老鼠、矮老鼠大图片各一张3.设置天空、草地场景4.自选音乐一段活动过程
一、导入1.“今天天气有点冷,小朋友我们先来做个热身运动,动动我们的小身体学学高人走,矮人走听好老师口令,‘高人走’(踮起脚尖,双手举起,抬着头往上看),‘矮人走’(蹲下来,双手放后,低着头往下看)小朋友学得可真棒!现在请小朋友找个位置坐下来吧!”2.“刚才张老师和小朋友一起做了一个什么热身运动呀?(幼高人走,矮人走),一个高人,一个矮人老师边说边做动作”
二、欣赏故事1.今天,我们教室来了两只老鼠,它们也是一个高,一个矮小朋友先听听它们的自我介绍(出示高老鼠),你们好!我今天穿了一件红衣服,我的名字叫高老鼠(出示矮老鼠),你们好!我今天穿的是蓝衣服,我就是矮老鼠我们俩发生了一件有趣的事情,想讲给小朋友听一听故事的名字叫《高老鼠和矮老鼠》2.教师完整讲述故事一遍提问(1)高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么?(2)高老鼠看到了哪些东西?矮老鼠看到了哪些东西?“小朋友,高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是这些东西呢?我们再去问问高老鼠和矮老鼠3.教师分段讲述故事第
一、二段.提问“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我们一起来学一学”(你好,高老鼠!你好,矮老鼠!)第三段――第六段提问(1)高老鼠看到了哪些东西?(小鸟、大树、屋顶、大门)矮老鼠看到了哪些东西?(小狗、小花、地板、门槛)(2)它们是怎样跟它们看到的东西打招呼的?我们也一起跟着老鼠和它们看到的东西打打招呼(你好,小鸟!你好,小狗!你好,大树!你好,小花!等等)教师边指操作图片“小朋友,高老鼠和矮老鼠真懂礼貌,看到什么东西就会跟它们打招呼我们也要向高老鼠和矮老鼠学习,碰见人要学会打招呼,做个有礼貌的好孩子!比如周智超小朋友在路上碰见了吴蝶小朋友周智超...。