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《排球正面双手传球》说课稿一.指导思想本课以“健康第一”为指导思想以学生为主体充分发挥学生的自主、自练能力旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力并按照素质教育的要求提高学生的综合素质增强学生的体质促进学生的身心发展本课以排球正面双手传球为主教材结合学生对运动比赛所表现的浓厚兴趣将折返跑练习以比赛形式运用到教学中营造活跃、有序的教学氛围达到充分调动学生的学习积极性培养学生之间的竞争意识和团结互助的崇高精神从而建立学生间和谐的人际关系突出学生为主体及教师的主导作用二.教学内容
1.排球正面双手传球
2.折返跑三.教材分析本课教学内容是排球运动中的传球技术此技术在比赛中主要用于组织进攻即用作二传二传是从防守转入进攻的桥梁和纽带二传质量的好坏直接影响着进攻的质量和技战术的发挥所以学好传球技术是我们高中排球教学的重点之一本课是正面双手传球的第二节课通过第一节课的教学发现学生在传球时会出现手型不正确、击球点过前或过后、推压或拍打球等错误因此本次课着重从正面双手传球技术中的手型、击球点和手指弹拨为关键为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的基础第二个辅助教材折返跑通过游戏的形式提高学生的奔跑能力、灵敏性和全身协调性四.学情分析本次课所授班级为高二学生有40人体育基础水平很不平衡存在两极分化的现象但高中生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力及班级的学习氛围浓厚通过第一节课的教学已有30%的学生初步理解和掌握正面双手传球技术所以本课练习以进一步理解和掌握正面双手传球技术为主要目的创设乐学情境并充分发挥学生的主体作用挖掘每个学生的潜能并运用分层教学培养学生的自主性、创造性和独立性五.教学目标
1、运动参与通过本课的学习提高学生自主学习和锻炼的能力培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为
2、运动技能通过各种练习手段使学生进一步理解和掌握正面双手传球技术;通过游戏发展学生的灵敏、速度等身体素质
3、身体健康学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷达到促进学生身体健康目标
4、心理健康通过分层教学、游戏使学生不断获得成功的体验培养勇敢、机智、自信的优良品质和集体主义精神
5、社会适应使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神六.教学重难点重点传球技术中的手型、击球点难点手指的弹拨七.教学方法运动水...。