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幼儿园大班《美丽的秋天》说课稿范文
一、说设计思路秋天是个多姿多彩的季节那千姿百态的菊花圆圆的苹果黄橙橙的柿子金黄的稻田雪白的棉花“”这些美丽的景色都可以引发幼儿对秋天的无限兴趣和热爱《纲要》中明确指出要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优美并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的语言和多种修辞手法生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图这幅秋景图正好契合了幼儿的心理不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想同时可以陶冶幼儿的性情唤起幼儿对生活的热爱因此我设计了本次散文诗欣赏活动——《美丽的秋天》为了激发孩子们对本次活动的兴趣在《纲要》精神的指导下我用优美的语言导入课题并通过描述秋天、激发兴趣——生成作品、感受语言——朗诵作品、体会语言——创编作品、体验快乐等环节充分感受作品的语言美进一步丰富幼儿对秋天的认识
二、说活动目标活动目标是教育教学活动的起点和归宿对活动起着导向作用结合散文诗的内容和幼儿的身心特点我确立了以下活动目标
1、充分理解散文诗的内容并学会用文学艺术的眼光观察周围的事物
2、带领孩子们有感情地朗诵散文诗体验文学作品的语言美
3、体验秋天的美培养幼儿对大自然的热爱之情
三、活动重、难点根据活动内容和幼儿的身心发展状况我把“带领孩子有感情地朗诵散文诗体验散文诗作品的语言美”作为活动重点;把“充分理解散文诗内容并学会用艺术的眼光观察周围事物”作为活动的难点
四、活动准备
1、知识准备课前家长带领幼儿了解秋天的“花园”“果园”“田园”
2、物质准备多媒体课件(秋天美景图片)菊花、苹果、柿子等实物若干
五、说教法、学法为了更好地完成活动目标结合大班幼儿的实际情况我采用了以下教法
1、多媒体教学法运用直观形象的图画吸引幼儿展现出秋天的生动图景唤起幼儿对秋天的兴趣
2、谈话法设置问题引导幼儿通过思考、答问等方法来充分地理解散文诗的内容说学法欣赏法通过形式多样的师生互动朗诵让幼儿感受散文诗的语言美
六、说活动过程兴趣是孩子最好的老师为了培养孩子对文学作品的兴趣更好地完成本次活动目标我设计了以下环节环节一用优美如诗的语言导入“秋天到了菊花开了酸酸甜甜的果实挂满枝头金黄的稻田里到处都是人们忙碌的身影这一切告诉我们——秋天来了今天老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋...。