还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
《我们的心脏》大班教案《我们的心脏》课程要求幼儿能够深入的了解有关心脏的知识,学会保护心脏,揭开自己身体里的秘密下面是的《我们的心脏》大班教案,欢迎参考活动背景一次户外活动后,周旋小朋友着急地对我说“吴老师,我生病了,你摸摸我这儿跳得很厉害”我一看,他正摸着自己的心脏因此,为了让幼儿能够深入的了解有关心脏的知识,学会保护心脏,揭开自己身体里的秘密,我开展了这次“我们的心脏”的活动活动目标
1、让幼儿了解心脏的重要功能和保护方法
2、进一步了解安全保健知识,会对自己的身体进行适当的保护
3、通过认识活动,促进幼儿身心健康发展活动准备心脏挂图、心脏模型、听诊器、时钟、记录卡、笔活动过程
1、导入活动,引起幼儿学习兴趣昨天下午户外活动后,周旋小朋友告诉我说“吴老师,我生病了,你摸吧,我这儿跳得很厉害”小朋友知道这是什么位置吗?我想很多小朋友都想认识心脏吧……那现在我们就分头去找找自己的心脏,测一测我们的心跳,好不好?
2、幼儿自主活动-----找心脏、测心跳老师给小朋友们准备了听诊器、记录卡、时钟、笔,小朋友自由结伴选择活动场所,让小朋友们通过听一听、摸一摸、测一测、记一记来感受心脏的位置和心脏的跳动,教师巡回指导
3、组织幼儿户外活动,感受活动前和活动后心脏跳动的变化好,小朋友都到老师这边来刚才我们都去找了找自己的心脏,有些小朋友也测了测自己的心跳那现在呢,我们到户外去活动一下,小朋友可以比较一下活动前和活动后自己的心跳有什么不同?(教师和幼儿一起户外活动,活动后回活动室自选活动场所,测一测活动后自己的心跳和活动前有什么不同?)
4、组织幼儿认识心脏,了解心脏的功能好了,现在老师给你们介绍一下有关心脏的知识,好不好?(结合心脏的挂图、模型给幼儿介绍心脏的位置、形状、大小、功能以及保护方法)
5、组织幼儿讨论心脏的保护方法幼儿自由讨论得出结论保护心脏应多吃有营养的东西,多休息、多做体育锻炼等
6、结束活动设计思路《幼儿园教育指导纲要》中明确指出要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力还指出,教育活动内容的选择应体现以下原则既符合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿...。