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文本内容:
《落花生》优秀说课稿下面是关于小学语文说课稿人教版五年级十册语文《落花生》优秀说课稿模板仅供参考
一、说教学目标
1、学会本课6个生字正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”、“分辨”等词语
2、理解课文中含义深刻的句子
3、初步了解借物喻人的写作手法能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法试着选择一种事物写一写教学重难点理解课文中含义深刻的句子懂得“人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理
二、说教法和学法我采用多种新颖的教学方法主要是谜语导入法、情景教学法、激励法、谈话法、启发式教学法、写作方法插入法使用情景教学法是因为课文采用到借物喻人的写法为了让学生通过学习花生外形不美却很实用的认识我特意采用这一教学方法这样可以激发学生对新内容产生浓厚的学习兴趣使用讲授法是因为本课是一篇讲读课文对文中的重点、难点教师要讲解这样学生才能在较短的时间内掌握有关内容便于发挥教师的主导作用使用谈话法在这一问一答的形式下引导学生用已有的知识和经验来解决文中的疑点、难点利用这一方法目的是能够充分调动学生学习的主动性和学习的目的性培养学生的思维能力和口头表达能力教师对文中的问题给人以点拨指点指导学生学习培养他们的独立思考能力和探索能力为调动全体学生直接参与学习全过程起到重要作用
三、说教学过程
1、用谜语导入法法来导入新课直观导入大家都知道一出好戏要演好序幕一篇新闻要写好导语同样上好一堂课也要重视开好“头”为了引起学生的不随意注意我特意出示一幅图并不失时机地提问“你们当中有谁乖知道什么叫落花生落花生有什么特征等问题来导入新课板书课题落花生
2、授新课
1、初读课文为了直接调动全体学生参与学习的全过程我先教学生字以便解决学生们朗读过程中的困难接着让学生边朗读课文边思考课文围绕落花生讲了一件什么事文中可分几段让学生理清课文的段落为下一步学习课文内容铺下阶段课文的段落
2、深入理解课文为了理解花生的品格我运用谈话法来导入课文:A、同学们请找出我们姐弟认为花生有些好处板书花生的好处谈话父亲说花生有些好处呢父亲是怎样评议花生的B、为了优化课堂教学我还精心设计问题设计的问题是根据班内学生的程度来设计由容易到困由浅入深让全体学生在轻松、欢快之中学到新的知识让学生在分析解决问题的过程中也获得...。