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幼儿园中班说课稿《秋的画报》尊敬的各位评委老师大家好今天我说课的题目是中班语言活动《秋的画报》为了更好地体现层次性我将分别从说教材、说活动目标、说教法学法、说活动过程、说活动延伸五个方面进行阐述首先说一说设计意图
一、说教材
1、教材分析秋天是个丰收的季节各式各样的水果总是让幼儿们聊得津津乐道《秋的画报》通过描写了秋天富有象征性的梨、枣、苹果、葡萄等幼儿喜闻乐见的水果让幼儿感受秋天的美丽景象整首诗歌短小精悍、句式整齐ABB的叠词读起来更是朗朗上口充满韵律感诗歌中拟人化的手法更是将秋天的丰收景象表现得淋漓尽致幼儿通过学习ABB的叠词形式让幼儿感受水果的丰富多彩从而萌发对秋天的喜爱之情
2、学情分析整首诗歌语言优美而不复杂结构清晰而不繁琐符合中班幼儿的年龄特点和认知发展水平中班幼儿正处在情感和语言等方面发展的关键时期同时已经具备了一定的自主学习能力较小班幼儿相比能较完整、连贯地讲述一件事情因此通过学习本首诗歌可以让幼儿在掌握ABB结构的同时发展他们的思维能力和语言表达能力
二、说活动目标活动目标是活动内容的范围和要求是活动的出发点和归宿《纲要》中指出要创设一个自由、宽松的语言交往环境支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交往体验语言交流的乐趣同时结合中班幼儿的年龄特点和发展水平我分别从认知、能力、情感三方面制定了本次活动的目标
1、认知目标欣赏诗歌知道秋天是个多彩而又丰收的季节
2、能力目标能用动作、语言等方式大胆地表现诗歌
3、情感目标萌发对秋天的喜爱之情本次活动的重点《纲要》中指出要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之体验语言的丰富和优美因此将本次活动的重点定位在认知目标即欣赏诗歌知道秋天是个多彩而又丰收的季节上同时也间接地发展了幼儿的理解能力本次活动的难点语言教学应发展幼儿的综合能力幼儿语言能力的发展与其交流技能、知识经验等方面的发展密切相关因此我将本次活动的难点定位在能力目标即能用动作、语言等方式大胆地表现诗歌同时这也是幼儿语言表达能力和动作表现能力得到锻炼的一次机会可谓一举两得活动准备活动准备是活动过程顺利开展的前提是活动过程重要的支持者、合作者为了更好地开展本次活动我从物质和经验两方面着手准备
1、物质准备完整的教学课件一份、教学图谱一份、水果实物、幼儿学具头饰若干
2、经验准备幼儿了解过秋天的一些丰收现象...。