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文本内容:
老鹰捉小鸡游戏幼儿园说课稿
一、设计思路民间体育游戏是以现代幼儿体育及艺术教育思想和身心发展规律为指导以各民族流传的民间体育游戏、竞技为题材进行实践探索的活动如何有效挖掘和开发民间体育游戏的意蕴和教育价值使之成为发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、提高身心健康水平、弘扬民族文化的有效途径是我园省级重点课题《开发民间体育游戏促进幼儿动作发展的实践研究》的主要研究内容海绵条柔软、可塑性强通过对其进行弯弯绕绕的操作可以满足孩子任何创造活动的需要利用海绵条作为教具通过民间体育游戏创设多元化的体育运动模式让幼儿在活动中发展跑、跳、平衡、投掷等动作技能是我们这节课总体设计思路因此本活动适合于大班幼儿
二、幼儿发展情况分析及目标设计大班幼儿正处于交往能力不断增强运动技能不断发展这一关键的阶段因此根据本活动的特点及大班幼儿身心发展规律本活动主要希望达到以下目的
1、尝试运用海绵条的柔软可变性探索海绵条的多种玩法;
2、利用海绵条结合民间体育游戏发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能;
3、通过幼儿对民间游戏的了解弘扬我国民族文化发展民族精神
三、活动重点、难点本活动的重点是有效结合民间体育游戏发展幼儿基本动作本活动的难点是如何引导幼儿学习用合作的方法探索海绵条的多种玩法
四、活动准备
1、器械准备人手一根海绵条(分红、黄、蓝、绿四组)数字标记贴老鹰图片
2、场景准备沼泽地、民间游戏城门等;鸡妈妈、鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带
五、活动过程由于这个活动包含了观察、探究、讨论、操作这四方面的内容其中观察、操作既是幼儿感兴趣的内容又是活动过程的重点玩是幼儿的天性幼儿的认知活动都是从玩开始的因此我们设计了以下四个以“玩”为核心的活动环节
1、让幼儿尽情地玩激发参与的欲望
2、指导幼儿有意识地玩体验求知的快乐
3、引导幼儿在玩中交流感受协作的乐趣
4、实现玩在活动中的延伸体现活动的价值为了让幼儿全体全面主动参与活动过程中具体的活动环节我是这样设计的
(一)让幼儿尽情地玩激发参与的欲望在课程的第一环节我们利用兴趣导学法引出主题设计了利用海绵条进行课前训练及《老鹰抓小鸡》的游戏活动《老鹰抓小鸡》是民间常见的深为幼儿喜爱的游戏活动形式我们通过民乐童谣有目的的在课程的一开始就将幼儿直接引入到民间游戏氛围中;并利用老鹰和小鸡的角色进一步延续贯穿活动此环节有效激发了幼儿参与...。