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文本内容:
幼儿园大班语言《糖巫婆和超级棒糖》说课稿
一、说教材《纲要》指出教育内容的选择既要贴近幼儿的生活又要有助于拓宽幼儿的经验和视野此活动选材来源于生活又能服务于幼儿的生活孩子都知道棒棒糖式样多样化颜色丰富味道甜美深受小朋友的喜爱给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题因此我根据我班幼儿的年龄特点和学习兴趣选择了故事活动《超级棒棒糖》内容它既符合幼儿的现实水平能提升孩子已有经验又有利于其长远发展
(一)设计意图《纲要》中指出注意给幼儿提供一个积极互动的语言交流环境使幼儿体验到语言交流的乐趣所以在幼儿看看猜猜互相交流自己的想法时我支持鼓励幼儿大胆地和同伴和老师进行交流为幼儿提供了较多的表达和交流的机会活动中我注意倾听孩子们的谈话蹲下来和他们交谈让幼儿感动亲切平等信赖同时教师还注意积极地评价幼儿的语言保护好幼儿语言交往的主动性和积极性另外我觉得现在绝大多数幼儿都是独生子女缺乏一定的宽容心向幼儿进行这样的情感教育和思品教育也显得尤为重要
(二)说目标教学活动的目标是教育活动的起点和归宿对教育活动起着导向作用根据我班幼儿的年龄特点及实际情况我制定出以下活动目标
1、情感目标教育幼儿要学会宽容待人做对他人有意义的事情
2、能力目标幼儿能够理解故事内容能大胆地讲述培养幼儿的口语表达能力和创造性思维的能力
3、知识目标帮助幼儿理解词语善良、自私、宽容等词的意义其中目标1是本次活动的难点目标2是重点
(三)说活动准备自制棒棒糖一个;多媒体课件符合故事情节发展动画形象生动有趣能激发幼儿的兴趣吸引幼儿注意力
二、说教法和学法
(一)说教法教法是教师的教学方法《纲要》中指出语言能力是在运用过程中发展起来的发展幼儿语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境因此基于此方面的考虑本活动我主要采用了直观演示法、讲述法、提问法
1、直观演示法运用直观、形象的教具进行表演示范引导幼儿理解作品内容活动中主要运用多媒体课件将整个故事制作成形象直观的动画既可以完整欣赏又能分段播放通过观赏课件引导幼儿了解故事情节理解故事内容
2、讲述法通过生动形象地讲述能激发幼儿的情感共识引导幼儿理解故事内容帮助幼儿树立简单的是非观念达到教育目的在讲述故事的过程中根据需要我注意控制语速、音量的快慢、大小和抑扬顿挫的变化采用不同的音色来讲述不同人物的对话从而较好的...。