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文本内容:
好习惯好人生演讲稿
一、适应环境初中到高中是个大的台阶这一次月考最困惑不过的首先是那些初中学习尖子而这次成绩不佳的同学如果要找原因的话我认为排在第一位的是对高中学习生活的适应换句话说这次成绩的优劣很大程度上是高中生活适应程度的差异从初中到高中首先面临的是两个转变一是角色转变当你一进高中不论你是否意识到你已经是一个家庭、社会范围的中心当你从一万五名初中毕业生中走出来时肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和责任那就是必须考大学必须考好大学但是我们录取的新生和周围所有县市高中相比分数线都低几十分家庭和社会的期望是相同的三年后的竞技水平是一样的要立于不败、后来居上我们的光阴更迫压力更大这就要求必须尽快完成“树立远大理想考入理想大学三年成才不留后路”的心理角色定位一方面学校要求很严一方面自己有升学后放松一下的意识这种角色错位实在是高一最可怕的敌人二是方法的转变参加过中考尤其是取得较好入学成绩的同学可能会认为自己已经有了一套行之有效的学习方法高中照猫画虎就行了殊不知初中复习迎考的那些方法不仅不适应将来社会对人才的素质需求连高考、进行高中课程的学习都可能很困难因为那些所谓的方法很大程度上是老师包办的方法是一种读死书的方法是一种以接受为特征的方法因而通过这次期考、反思进而寻求科学高效的学习方法学会学习学会自学也是一个刻不容缓的问题达尔文说“最有价值的知识是关于方法的知识”
二、培养良好的个性习惯“良好的个性习惯是成才的决定性因素”这句话同学们已耳熟能祥按这句话可把同学们分成三类一是信奉它这已经创造出许多成功者如杜宏伟、王艳君、姚灿等;二是不以为然相信智力但据报载一位资深教育家经长期调查发现约有三成高智商的学生是差生在西安市某一高中班内成绩最差的学生智商是120他发现几乎从未有过因智力因素而影响到学习的例证事实上世界上公认的天才儿童的定义是“智商中等以上加上刻苦学习顽强拚博具有创新能力者”可见智力只是有些人用来的一个理由三是半信半疑由于看不到身边的榜样所以三天打鱼两天晒网学校要求教室课间不说话有用北京市二十二中孙维刚老师的班一天到晚二十四小时无一人说话他的班仅北大清华就升入55%;山东牟平一中两千多人住宿没有一个管理人员被子从来叠得有棱有角整整齐齐物品干干净净升学率仅本科占98%;河北衡水中学单是门岗就对学生有如下要求不准让家长送饭及一切水果零食;不准送衣物被褥;不准送药其...。