还剩17页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园优质课的说课稿幼儿园优质课说课稿
(一)活动目标观赏周边的宝塔有兴趣了解它的历史和典故知道它是我国古代优秀的建筑之一愿用折纸的方式表现宝塔的魅力活动设计第一时段识别各种宝塔材料幼儿较为熟知的各种宝塔照片、方形手工纸玩法
1.从龙华塔、方塔等上海现存的宝塔人手识别几种幼儿熟悉的宝塔说说它们建造在里分辨他们不同的特点
2.学用手工纸折叠宝塔的基本方法并将数个叠高成宝塔第二时段金陵塔材料各色手工纸、供装饰的粘贴纸、金陵塔模型玩法
1.观察金陵塔、学唱上海说唱金陵塔.
2.模拟金陵塔从任意装饰到区别塔门、屋檐和铃铛有目的地为金陵塔装饰
3.对照金陵塔的塔层发现颜色、装饰物规律排列尝试将众多作品叠高成金陵塔第三时段我国的宝塔多美丽材科各种宝塔照片、各种同色系大小不同的手工纸、装饰材料玩法
1.共同商讨选择折叠的宝塔
2.对照各种宝塔的颜色和楼层商讨选择何种颜色和大小不同的色纸
3.分工折叠
4.统一装饰材料进行装饰
5.将各自折叠的部分合起来做成宝塔第三时段活动过程目标观赏周边的宝塔有兴趣了解它的历史和典故知道它是我国古代优秀的建筑之一愿用折纸的方式表现宝塔的魅力材料各种宝塔照片和对应的背景纸、各种同色系大小不同的手工纸、装饰材料过程
一、观察讨论
1.看看说说各种宝塔的名称
2.分别介绍每个小组的人数和任务师你们小组有几个人准备做什么宝塔它有几层
3.观察材料选择种颜色师想一想选一种颜色是有深有浅还是一样深浅从下到上是一样大小还是下面大上面小或者渐渐变小各几层用什么材料来做门、屋檐和铃铛
二、小组合作制作
1.小组共同商定材料选定后先选取手工纸折叠以后再取装饰材料
2.边制作边对照同伴的作品先做好的可以帮助同伴一起做、做得快争取多做几层做到分工合作互相帮助共同完成任务
3.将折叠宝塔固走在背景纸上
三、对照观赏
1.对照宝塔是否符合楼层
2.从选用颜色、大小和装饰分别观赏各自的创意
3.教师推荐合作好方法活动解析我教幼儿学折纸苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过儿童的智慧在他的手指尖上折纸就是这样一项深受孩子们喜欢的运用手指尖的手工活动同时也是一项手脑并用的益智活动
一、折纸的意义折纸是我国传统手工艺术之一是以自然形象和生活中的各种器物为基础按照一定的规则和手法通过动手对纸张的手工折叠等操作进行摹拟折叠出...。