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文本内容:
蚂蚁和蝈蝈公开课教案《蚂蚁和蝈蝈》是一篇童话故事讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬蝈蝈由于懒惰、贪玩只能是又冷又饿以下是小编整理的教案欢迎阅读教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文
2、懂得只有辛勤劳动才能换来幸福生活教学重点正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文教学难点懂得只有辛勤劳动才能换来幸福生活教学用具多媒体课件教学过程
一、激发兴趣、导入新课同学们你们喜欢听歌现在老师让大家听一首歌听完之后告诉老师这首歌里唱的是谁学生听后回答今天我们学的一篇课文就与小蚂蚁有关系题目就是《蚂蚁和蝈蝈》师生同写课题
二、初读课文、整体感知
1、你们想不想知道蚂蚁和蝈蝈之间发生了一件什么事啊教师配乐范读课文听完之后告诉老师这个故事讲了一件什么事学生回答
2、同学们你们觉得这个故事有趣那我们今天这节课就来好好的把这个故事读一读好
3、自由读要求读准字音不多字不少字
4、指名读——自我评价——指名评价
三、理解课文、指导朗读
1、请同学们默读课文边读边想这个故事发生在什么季节学生回答教师板书“夏天”和“冬天”
2、夏天给你们感觉这么热的天气小蚂蚁在做什么它为什么要搬粮食呢指导朗读第一段、板书“勤劳”
3、指导学生用“有的……有的……”说一句完整的话
4、正当小蚂蚁在辛辛苦苦地搬粮食的时候被谁看到了指导朗读第二段、板书“懒惰”
5、时间一天天的过去一转眼冬天到了你们听这声音播放“风声”冬天刮这么大的西北风你感觉这么冷的天气小蚂蚁和蝈蝈它们又分别在做什么啊指导朗读第三段板书“幸福”和“痛苦”
四、动画配音、指导背诵老师给大家准备了《蚂蚁和蝈蝈》的动画片可是没有声音同学们你们愿意当一个配音演员给这部动画片配音教师指导学生边看动画片边配音利用配音的形式帮助学生背诵课文
五、师生小结、发散思维
1、课文学完了通过学习这篇课文你们都学会了什么都懂得了什么教师指导学生利用板书总结课文
2、你们喜欢蚂蚁还是喜欢蝈蝈这时你想对这些蝈蝈说点什么如果你们是这些蝈蝈到了第二年的夏天你们会做
3、是啊幸福的生活是靠我们的双手用辛勤的劳动创造得来的老师衷心地希望同学们从小爱劳动因为劳动最光荣希望同学们做一个爱学习爱劳动的好孩子播放歌曲《劳动最光荣》
1.《矛和盾的集合》公开课...。