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文本内容:
白杨说课稿精选范文白杨说课稿精选
一、说教材《白杨》是人教版小学语文课标实验教材第十册第一单元“走进西部”这一主题中的一篇精读课文白杨说课稿文章由树及人从孩子关于白杨的争论开始引出了爸爸对白杨特点的介绍托物言志借物喻人;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向以及希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿第一单元的训练重点是把握文章的主要内容能联系上下文体会优美的语言和含义深刻的句子并能说说这样写的好处结合单元训练重点、教材特点以及五年级学生的实际情况我确定本课的教学目标为
1、学会6个生字正确读写“戈壁、清晰”等词语
2、有感情地朗读课文背诵爸爸介绍白杨树的那段话
3、抓住重点语句联系上下文体会白杨的特点和爸爸的心愿
4、体会借物喻人的写作方法教学重难点重点理解文中含义深刻的语句体会白杨的特点及爸爸的心愿难点体会借物喻人的写法
二、说教学方法
(1)运用情境教学法创设情境帮助学生领会白杨的品格
(2)运用朗读法采用多种形式的读如范读引读品读分角色读齐读指名读自由读等以读代讲以读悟情以读达情
(3)运用讨论法引导学生充分发挥集体的智慧自主学习合作探究共同分享合作的乐趣
三、说学法以学生自学为主指导学生运用勾画圈点法抓住关键词句来理解课文的主旨;运用朗读法、讨论法体会文中所蕴含的思想感情
四、说教学程序本课我安排两课时完成教学任务第一课时主要学习生字新词整体感知课文内容学习文章第一部分了解大戈壁恶劣的自然环境第二课时重点研读课文了解白杨的特点以及爸爸的心愿激发学生对西部工作者无私奉献精神的崇敬之情现在我重点讲第二课时的教学程序
(一)创设情景诱发学生的阅读兴趣一上课首先播放阎维文演唱的歌曲《小白杨》学生会唱的跟着一起唱教师激情导入“同学们你觉得歌曲中的小白杨样今天我们就伴随着这动听的歌声和文中的父子三人一起踏上开往新疆的专列认识一下戈壁滩上的白杨树教案《白杨说课稿》”欣赏歌曲不仅使学生身心愉悦而且为接下来的学习打下了情感的基础
(二)品词析句理解白杨的品质特点
1、我让学生选择自己喜欢的读书方式自由朗读课文思考白杨树给你留下了怎样的印象从些语句可以看出来用自己喜欢的符号圈划出来用心品读在这里要给足学生自学的时间
2、在学生自学的基础上全班交流第2——11自然段这一部分学生交流时我打算这样来处理要求学生必须通过朗读来展现自己的感悟指导学生抓住“多高...。