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文本内容:
《看不见的风》的教案设计第一课时
一、教学目标
1、会认12个生字1个多音字积累词汇
2、正确流利地朗读课文领会文中小朋友的创意
3、懂得事物之间是有联系的遇事要善于动脑想办法
二、教学重点正确流利地朗读课文领会小朋友的创意
三、教学难点培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识
四、教学准备
1、识字卡片
2、幻灯片
3、学生画的图画
五、教学过程
1、谜语导入引出课题师出示谜语“云儿见它让路小树见它招手禾苗见它弯腰花儿见它点头”板书课题
2、初读课文认识生字整体感知课文内容1自由轻声读课文读后说一说是谁把风画出来了2再自由读课文注意把字音读准做到不丢字不多字把不会读的字词多读几遍3检查生字词的认读情况出示幻灯片4回读课文把句子读通顺读流利
3、细读课文自主探究三个小朋友是怎样巧妙地画出风的1探讨三个小朋友是怎样画出风的2学生自读第7自然段思考3讨论你觉得他们画得样从感受出来的4全班交流5小结边读边想象有感情地读课文第7个自然段
4、深入读课文探究能够巧妙画出风的原因1自主阅读第
5、8自然段探究他们为什么参巧妙地把摸不着的风画出来呢2全班交流教师引导3总结
5、发散思维扩展延伸1思考如果让你画风你会画2学生思考后动笔画一画3小组交流4指名展示图画、练习说话
6、作业把这篇课文读给爸爸妈妈听板书设计2看不见的风白云柳枝国旗飘舞飘扬第二课时
一、教学目标
1、继续展示图画练习说话
2、再读课文积累好词佳句
3、会写8个字
二、教学重点正确书写8个字
三、教学难点掌握字的结构美观地书写这8个字
四、教学准备字词卡片幻灯片
五、教学过程
1、继续展示图画练习说话
2、再读课文积累好词佳句
3、记忆字形指导学生把字写美观1巩固生字抽读生字齐读分组读开火车读将生字写在黑板上要求读三遍游戏“找宝”学生一人读字音其他人从字卡中迅速找出生字2记忆字形巩固会写字的认读让学生用自己的方法分析字形汇报交流识字情况3书写生字读帖思考怎样才能把这些字写漂亮学生临写教师巡视指导反馈比较集体评议再次书写争取第一次写得好
4、作业听写生字、词语。