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文本内容:
认识自己的身体的幼儿园说课稿活动背景通过平时对孩子们的观察发现他们对自己的身体非常感兴趣喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时孩子们总是不由自主的翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘提高自我保护能力呢为此我想到了孩子们既熟悉又陌生的“我的关节会表演”这一以保健知识为主的综合主题活动本活动通过自身的活动让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣幼儿情况分析本班幼儿对健康方面的知识不是太了解尤其是关于身体的奥秘但都具有一定的好奇心能较好的吸收新知识活动目标
1、引导幼儿探索身体上的各个关节知道关节能使身体弯曲体验关节运动的快乐
2、了解如何正确的保护关节关节的重要性
3、发挥想象力创造性地在关节部位作画活动准备
1.水彩笔若干、《健康歌》的音乐
2.教师事先在手上画好“亲亲一家人”
3.知识准备幼儿初步了解四肢各部位的名称如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等教学方法
1、整体教学法集体教学面对群体展开教学活动
2、情景教学法活动开始创设“亲亲一家人”来和小朋友做游戏的情景让孩子们集中注意力很好的导入活动
3、游戏法活动中通过玩“不弯曲手指关节拿东西”的游戏让幼儿了解关节的重要性活动过程
一、会弯腰的一家人引出活动
1.导入部分——今天老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏你们高兴咦那他们在里呢瞧他们在这儿呢
2.教师逐一伸出手指念儿歌——拇指是爷爷胡子一大把;食指是奶奶带着老花镜;中指是爸爸排队站中央;无名指是妈妈笑着把我夸;小指就是我聪明又可爱;五指握握紧亲亲一家人——这是多亲热的一家人呀我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧爸爸好妈妈好爷爷好奶奶好
二、灵活的关节
1.引导幼儿发现关节——刚才呀老师看你们和这一家人打招呼的时候小手一弯一弯的动得可灵活了真奇怪我们的手指头为什么会弯曲呢因为有关节
2.引导幼儿寻找身体上的关节告诉幼儿各关节的名称并让幼儿活动各个关节——我们的身上除了有手指关节外还有别的关节我们一起来找找看好不好如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等并引导幼儿发现有了关节我们的身体才能弯曲
3.游戏——今...。