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文本内容:
幼儿园大班科学活动《通讯工具》教案活动目标
1、欣赏故事了解现代信息交流的几种方式
2、关注生活中的先进科技产品感知现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷
3、有操作现代通讯工具的兴趣乐于与他人交流
4、主动参与实验探索通讯工具
5、充分体验“科学就在身边”产生在生活中发现、探索和交流的兴趣活动准备
1、有关通讯工具的图片
2、调查表——我家的通讯工具活动过程
一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具大家说一说你们家里有些通讯工具它们有什么用
二、欣赏故事感知几种现代通讯工具的交流方式
1、教师讲述故事从开始到“啊太好了大海的波涛声!我听得很清楚妈妈说”问旅游的第一天豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的
2、教师接着讲述故事到“我好象和你们一起看到了日出”问:豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的
3、教师将故事讲述到最后问豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的
三、引导幼儿阅读《幼儿用书》进一步认识现代通讯工具
1、观察图片说一说有些现代通讯工具它们有什么特点
2、仔细观察电话机上的键盘说说少了什么请幼儿帮着添画数字
3、观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象知道这些通讯工具的传递特点
4、启发幼儿想一想你还知道些现代通讯工具
四、教师小结今天我们认识了移动电话、磁卡电话、可视电话还有传真机、电脑等它们都能方便我们与别人联系我们给它们起一个名字通讯工具活动反思
1、现代社会是飞速发展的社会通讯工具时刻伴随着我们对于我们现在的孩子来说认识通讯工具是很有必要的所以我设计这节课让孩子们在充分认识的基础上去感受通讯工具给人们带来的方便和快乐本节课学生积极性高充分与别的小朋友交流达到了预设的目标
2、只有个别孩子似乎交流的较少可能是准备的时间不是很充分我会在以后的活动中逐步渗透有关通讯方面的知识让每个孩子都有所收获小百科通讯是运用记叙.描写.抒情.议论等多种手法具体.生动.形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。