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文本内容:
《我说你猜》教案教学要求1.能说出和猜出不同谜语并说出是猜出来的2.在说谜语的过程中注意听清楚和说明白课前准备1.请同学收集谜语2.给挂图上小朋友说的谜语配录音3.一幅小白兔贴画教学时间1课时教学过程
一、观察画面导入新课1.指导学生看图2.提问图上的小朋友围在一起在做什么(学生可能回答讲故事、说谜语……)3.他们究竟做什么呢让我们听一听(放录音或老师读出谜语学生一听便知小朋友们在猜谜语)
二、指导猜谜领悟方法1.听谜语让我们再认真听一听这个谜语说的(再放一遍谜语录音)2.猜谜底提问请大家和图上的小朋友们一起猜一猜谜底打一种小动物(若学生猜出几种答案可以请同学讨论谁说得对为什么)3.对照谜语比一比边说谜语边对照小兔子图比一比重点是长耳朵、短尾巴、红眼睛、白皮毛、三瓣嘴的外形特征4.师生共同.总结说谜语和猜谜语的要领
(1)说清楚说谜语的同学要口齿清楚如果别人听不明白要再说一遍有时候可以在谜语后面说明这个谜语打的是一个字还是一种动物或植物
(2)听明白听谜语的同学要认真听没听清的地方可以提出来
(3)动脑筋边听边动脑筋想把谜语中提到的特点和生活中的事物联系起来想想什么是这样的
三、小组活动我说你猜以小组为单位每个同学都把自己准备好的谜语说给大家听请大家猜比一比谁说得清楚谁听得明白谁猜得准确学生进行小组活动时教师要注意个别辅导
四、小组竞赛评选优胜第一小组说谜语请第二小组猜;第二小组说谜语第三小组猜……如此循环第一轮每一组一名同学说一个谜语若对方猜不出来可请其他组抢答猜出谜底后要能说出理由最后评出“最会说”小组和个人——猜对的谜底多而且能说出理由“好谜语”——同学们都很感兴趣的谜语
五、介绍经验教说谜语请“最会说”或“最会猜”的小组代表或个人介绍经验请带来“好谜语”的同学教大家说谜语
六、布置作业请同学们把今天学到的谜语说给爸爸、妈妈听请他们猜一猜板书设计我说你猜说清楚听明白动脑筋。