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文本内容:
《快乐银行》说课稿范文
一、说教材
1、教材简析《快乐银行》是小学语文版A版教材二年级上册第七单元中的课文这是一篇章话故事讲述的是胖小熊天天十二分的快乐他想十分快乐就够了于是就开了一家快乐银行把多余的快乐储存起来在不愉快的时候可以随时取出其实这只是胖小熊的一个美好愿望只是希望我们每天都能开开心心、快快乐乐告诉我们应该正确地认识自己看到自己的优点充满自信快乐地生活
2、教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文2了解课文内容知道应该正确认识自己看到自身优点做一个快乐的人
3、教学重点、难点重点分析课文的
三、四自然段是文章的重点段让学生在读懂词句的基础上体会储存快乐的小动物因什么而快乐同时重点体会小鸡捉虫以后十分快乐的心情体会小象用鼻子洗澡时是多么的舒服心情是多么的舒畅难点分析第四段中小鸡和小象由不快乐到快乐转变的根源是难点应陔反复体会让学生懂得应该正确地认识自己看到自己的优点充满自信快乐地生活
4、教具准备课本插图扫描图片及有关课件
5、课时安排本课计划三课时完成第一课时学习生字新词有感情地朗读课文初步感知课文内容第二课时正确、流利、有感情地朗读课文深入文本了解课文内容知道应该正确认识自己看到自身优点做个快乐的人第三课时主题实践活动在班旱开一个“快乐银行”先选出行长
二、说教法、学法l、教法1引导学生在读中品味在读中揣摩在读中创造2联系日常生活感悟文本寓意获得情感体验
2、学法深入文本体验角色;游戏对话口语交际;分享快乐学会生活
三、说教学流程l、谈话导入激发兴趣通过谈话引导学生交流上节课参观快乐银行的感受激发学生深入文本探究的兴趣
2、深入文本对话交流1学习第一自然段
①教师范读指名朗读注意语气
②师生交流胖小熊的美好愿望开一个快乐银行储存快乐2学习第一自然段
①指名学生读其他学生思考快乐银行开张播出了什么广告指名学生模仿播音员读一读.学生评价同时思考交流你从快乐银行的广告里知道了什么储存多余的快乐不愉快的时候可以随时地取出
②指导学生联系生活给小熊改写广告词语言要简单明了让更多的小动物知道这个消息记住这个银行先让学生说出几种熟悉的广告词然后同桌交流最后全班交流评出最佳广告词学生出现困难教师可举例提示如“快乐银行天天快乐!”“存入快乐取出快乐保你天天快乐!”等通过改写广...。