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文本内容:
《大气球飞呀飞》说课稿
一、说教材这是小学美术第一册的内容本学期教学内容主要围绕画图展开培养学生的动手操作能力及审美能力本课是教材关于画图的初步教学为后面画图教学奠定基础课文内容精简在画图的过程中可给予学生极大的发挥空间学生刚接触色彩画图工具兴趣很高在教师语言的尝试鼓励下他们对这个知识点就会主动要学而非被动地学习因此在课堂只需坚持精讲多练的原则重难点知识让学生通过学习交流大家一起讨论解决或教师作适当个别指导帮助解决
二、教学目标知识目标学习表现圆形物体进一步了解大小物体的对比表现方法能力目标培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力情感目标让学生在不断探索中激发求知欲激发兴趣并变兴趣为动力在不断的实践中体验成功
三、重点难点重点学习用圆形观察、表现圆形物体难点画出大气球的“大”和“飞得高”的感觉
四、说教法教必有法而教无定法只要方法恰当才会有效我采用“创设情境法”、“启发引导法”、“创作表现法”等教学方法利用“创设情境法”引出“创作表现法”让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式自我探索自主学习使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合学生多种感官的参与和生动丰富的教学方式(看、听、做、说)调动小学生学习的兴趣使学生从情感上乐于参与产生乐学、爱学、主动去学的愿望使单调的学习内容变得丰富生动接下来赏识学生的作品肯定学生的作品让学生体验成功的乐趣最后把所学内容系统性地构建起来我在教学方法中渗透了“以学生发展为本”的教育理念使课堂教学成为实施素质教育的主渠道达到课堂教学素质化
五、说学法我这节课教给学生的学法是“接受任务——思考讨论——合作操练”授人鱼不如授人以鱼最有价值的知识就是关于方法和能力的知识首先我创造一种美好的学习氛围让学生在生动、直观的环境中学习新知识在学会掌握知识的基础上学会运用实践操作从而达到发展思维能力培养自学和动手能力的目的积极营造信息技术课堂“无为而治”的教学境界
六、教学环境一年纪教室
七、教学过程这节课我根据教学内容以及小学美术学科特点结合学生的实际认知水平设计了以下教学流程
一、创设情境
二、启发引导
三、作品欣赏
四、创作表现
五、赏识总结
一、创设情境激趣导入1.展示热气球比赛场景的图片引导学生观察感受2.让学生说说自己最大的感受3.设...。