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抹抹香托班教案范文活动目标1.在看看、闻闻、说说及自己动手涂抹的过程中感知香香罐的形状、香香的香味及颜色的不同2.体验自己动手“抹香香”的快乐活动准备各种造型、香味的儿童护肤品人手一面小镜子活动过程
一、出示香香罐激发兴趣1.教师出示草莓瓶装的香香调动孩子的嗅觉、视觉进行感知导入语今天老师给你们带来了一个好东西你们认识它和香香说句好听的话吧2.重点提问谁能告诉老师这香味的香香你是知道的3.小结香香罐上的图案和香香的颜色能够告诉我们这瓶香香香味的4.重点关注在和香香朋友说句好听的话时教师要鼓励孩子使用礼貌用语打招呼如“草莓香香你好刀“嗨香香你好”等孩子能否从香香罐的外形、图案以及香香的颜色、香味上判断出香味的香香如从瓶子的造型上猜出是草莓味的从瓶身的水果图案上猜出是哈密瓜味道的
二、说说香香宝宝1.孩子观察各种造型、香味的香香——从香香罐的形状、颜色上进行观察和感知2.重点提问这里还有许多香香都一样看看都有些什么香香3.请孩子选一个喜欢的香香宝宝做朋友告诉大家自己拿到的香香宝宝关注孩子对所选香香的颜色、造型、形状的感受4.重点关注孩子能否说出选择不同香香的理由鼓励孩子大胆介绍自己喜欢香香的理由孩子在观察时教师可以根据孩子的讲述适时对孩子关于香香的颜色、香味以及瓶子的造型、形状等方面的经验进行巩固如有谁的香香和xx的颜色相同xx形状的香香有几个长长的香香香味的
三、自己尝试“抹香香”1.孩子自己“抹香香”——体验自己动手的快乐并积累抹的经验2.重点提问抹才能把香香全部涂开引导孩子借助小镜子的帮助3.小结原来香香可以保护我们的皮肤让我们变得更漂亮“让好朋友闻闻你的小脸”“给老师也闻闻”“你们真棒回家也可以自己‘抹香香’了”4.重点关注孩子在“抹香香”时是否能借助镜子更好地涂抹孩子从香香罐里取出的香香的量是否合适。