还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班活动课《我爱大树和小花》说课稿
一、说教材我今天说课的内容是选自幼儿园建构式课程中班下册科学教育活动《我爱大树和小花》《新纲要》科学领域目标中明确提出了培养幼儿爱护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜自然资源有初步的环保意识在我们生活的周围有各种各样的树和花对于孩子来说既熟悉又陌生每每在户外活动时孩子总会不经意地去看看、摸摸有时还会说一句如这颗树好大哦这朵花好漂亮哦有时候还会进行追问如这颗叫什么树这叫什么花……然而随着社会的进步人类慢慢淡化了对身边花草树木的爱护甚至亲手破坏身边的环境如乱砍树木乱摘花朵……结合中班建构式课程中的主题教学《大树和小花》的内容我设计了符合中班幼儿年龄特点的教学活动《我爱大树和小花》引导幼儿要保护身边的花草树木清楚花草树木与人类的关系以及对人类的作用通过挂图与教材的阅读理解保护花草树木的重要性从而萌发幼儿爱护花草树木的情感
二、说活动目标活动目标是教学活动的起点和归宿对活动起着引导性的作用根据《新纲要》在科学领域中提出在幼儿生活经验的基础上帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系从身边的小事入手培养初步的环保意识和行为根据这一目标和要求结合中班幼儿年龄特点制定了认知、技能、情感三方面的教学目标
1、目标一欣赏图片阅读教材理解图片内容知道花草树木对人类的作用
2、目标二欣赏图片并根据生活经验说出几种花草树木的名称和作用及其保护方法
3、目标三了解花草树木与人类的依存关系萌发幼儿保护花草树木及环境的意识产生爱树爱花的情感目标定位通过欣赏图片阅读教材来了解花草树木对人类的作用了解花草树木是怎样为人类服务的萌发幼儿爱护花草树木的情感
三、说教法与学法《新纲要》中强调幼儿是中心教育活动应该以幼儿的需要兴趣尤其是幼儿的经验来进行学决定教在活动中我和幼儿的角色都是教学活动的主人翁主要是以幼儿为主让幼儿在教学活动中享受探究问题及解决问题的快乐所以在教学活动中我采用了“图片观察法”运用直观、形象的图片进行欣赏引导幼儿理解图片内容及其意思“游戏法”通过游戏让幼儿亲身体验怎样爱护花草树木让幼儿更深一层的了解爱护花草树木需要做的事情在游戏中让幼儿学会爱护花草树木的深刻内涵
四、说活动准备活动中准备挂图四幅、幼儿用书第3738页、五幅环保画例如树木被破坏、花朵被摘……、制作花朵大树头饰幼儿人数各一半
五、说活动重点、难点...。