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大班语言活动说课稿写说课稿就是集体备课的进一步发展下面小编整理的大班语言活动说课稿欢迎来参考!设计意图各位老师好这天我要说的就是大班语言活动三只小猪此刻的幼儿都就是父母手里的宝贝父母都会对自我的孩子宠爱溺爱导致幼儿不愿自我的事情自我做变得懒惰针对这一点我设计了三只小猪盖房子这一课透过生动搞笑的故事教育幼儿勤劳勇敢做事不图省事不怕苦不怕累以促进幼儿构成良好的品德和性格此外《纲要》在语言领域中提出发展幼儿语言的关键就是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到用心应答的环境因此我还运用此故事锻炼幼儿的语言发展潜力活动目标活动的目标就是教学活动的起点和归宿对活动起着导向作用根据大班幼儿年龄特点及实际状况确立了情感、认知、潜力方面的目标我定了以下三个目标
1、理解故事资料明白砖房子最结实的道理
2、能简单复述故事资料并进行主角表演
3、感知主要人物的不一样特点体验小黑猪的勤劳、聪明和勇敢活动重、难点本次活动的重点就是能够简单复述故事资料难点就是幼儿理解做事不要图省事要不怕苦、不怕累才能把事情做好的道理说活动准备为了就是教学资料更加丰富我作了如下准备故事《三只小猪盖房子》视频;猪头饰四个(猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪);狼头饰一个;多媒体课件说教法为了更好的到达教学目标我主要采用提问法、引导法等来组织我的教学活动说学法我打算帮忙幼儿采用观察法、讨论法、复述法等教学方法让幼儿看一看想一想说一说充分调动幼儿多种感官掌握学习的重难点说活动过程整个活动分为五个环节导入活动激发幼儿兴趣;教师讲《三只小猪盖房子》的故事;幼儿简单复述故事资料;播放视频《三只小猪盖房子》;表演《三只小猪盖房子》第一环节导入活动激发幼儿兴趣提问小朋友们你们明白房子就是用什么盖的有三只小猪他们也想盖房子你们想明白他们用什么盖得请听故事《三只小猪盖房子》听故事找答案
1、故事里面都有谁
2、三只小猪都用什么盖的房子
3、谁的房子最结实第二环节教师讲《三只小猪盖房子》的故事
1、教师播放多媒体课件并生动的讲述故事
2、回答问题故事里面都有谁三只小猪都用什么盖的房子谁的房子最结实第三环节幼儿简单复述故事资料请幼儿大胆地讲述故事第四环节播放视频《三只小猪盖房子》增加幼儿对故事的印象并讨论你们觉得故事中的小黑猪就是怎样样一只小猪(就是一...。