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《努力才会有收获》说课稿范文尊敬的各位领导、各位老师您们好!今天我说课的内容是教科版《品德与社会》小学二年级下册第五单元的第二个活动主题“努力才会有收获”我将从以下几个方面来说这堂课
一、立足课标说教材《努力才会有收获》这个教学主题选自教科版《品德与社会》二年级下册第五单元的内容这个以“愉快的收获”为主题的单元重点培养学生自我认识自我评价的能力通过引导学生从几个方面认识自己的成长让学生学会全面评价自己同时培养学生感激生命的情感学会感激所有给自己帮助的人本单元包含了“我在长大”“努力才会有收获”和“丰收会”三个活动主题引导学生体会收获带来的巨大快乐激发儿童努力实现自己的生活目标《品德与社会》是促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程帮助学生参与社会学习做人是课程的核心教学中以儿童喜爱的故事为主线反映了儿童的需要使他们能从自己的世界出发学会用眼睛观察社会用心灵感受社会使儿童有爱心和责任心并养成良好的行为习惯结合单元教学要求和本课特点依据新课标中“知、过、情“三个维度我将本课活动目标确定如下
1、在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息
2、明白“一分耕耘一分收获”的道理并以此激励自己不断努力去创造美好的明天活动重难点在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息并以此激励自己不断努力去创造美好的明天活动准备教师课件、成长树和愿望树(图)、苹果形卡片;学生准备一张自己喜欢的形状设计卡片
二、根据学情说教法
1、小学生以形象思维为主直观形象的事物更能激发他们的好奇心因此教学中我将合理利用动画片、故事、音乐等多媒体手段激发学生的学习兴趣拉近学生与文本之间的距离
2、创设有效的课堂情景促进学生的情感体验课堂活动中通过做贴图等游戏形式让学生切身体验只有付出劳动才会有收获
3、采用小组成员间进行交流讨论的学习方式让学生在交流合作中学习使他们各抒己见集思广益
三、联系实际说流程本着学生是学习的主体“教育的内容和形式必须贴近儿童的生活反映儿童的需要让他们从自己的世界出发用自己的眼睛观察社会用自己的心灵感受社会”的教学理念结合文本的特点和学生实际我将本课的教学设计为以下几个环节
(一)创设情境初步明理根据学生的年龄特征如果单纯的说教学生一定会感到枯燥对“努力才会有收获”的道理理解不深刻所以这个环节我设计了许多有关与“努力才会有收获”的故事使学生从生动...。