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文本内容:
火灾来了我不怕幼儿园说课稿活动目标
1、尝试探索火灾发生的基本原因和条件认识灭火器材和防火材料了解火灾为人类带来的危害
2、初步学习收集、查找相关资料培养幼儿自主学习的能力与合作分享的意识
3、感受火灾现场的场面能正确的估计火势的大小掌握发生火灾时的基本自救措施l活动准备
1、收集相关图文资料及幼儿探究活动中需要的材料
2、创设火灾现场的场景让幼儿亲身感受火灾发生时的场面活动流程在主题实施中我将采取“以幼儿的自主探索为经线以“观察、实验、讨论、制作、实践、资料收集与共享为纬线”的方式进行探究活动典型活动
一、防患于未然户外活动时机灵的刘瀚琪闻到烧树叶的味道孩子们七嘴八舌地说“咦火可以把树叶烧断”“为什么烧过的叶子会有难闻的气味呢”一连串的问题被孩子们抛了出来我想孩子们一定是非常渴望了解火的秘密在《幼儿园教育指导纲要》第三部分——组织与实施中指出教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏抓住时机适时引导我就顺势引导孩子“火可以烧毁些物品呢”于是《谁能燃烧》这个实验开始了孩子们将收集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进行燃烧当他们第一次看到火迅速地将棉花烧着了好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑我鼓励孩子把燃着的棉花放进水里使火苗熄灭并问到“湿棉花还能着火”还是那些比较有生活常识的孩子们答对了湿棉花当然不能烧着了当他们燃烧塑料制品时又闻到了难闻的气味还有黑色的物质残留聪明的韩梓鉴很有经验的说“这难闻的气味就是塑料燃烧时排放的毒气”孩子们听他这么一说赶紧捂上了鼻子和嘴通过他们细心观察亲手实践孩子们知道了谁能燃烧谁不能燃烧接下来大家又发现家里的窗帘床上用品厨房里的柜子毛巾教室里的玩具桌椅都是易燃品这是金彤彤小朋友和妈妈在网上搜集到的放火材料的图片孩子们还在家中统计了飞机和火车上禁止携带的易燃品由收集资料到寻找答案拓宽了孩子们的视野加深了对“防患于未然”的理解同时也体验到寻找答案与分享经验的快乐
二、灭火有高招自从孩子们找到了身边的易燃品后他们就一直担心着如果一天人们由于注意不当而引发火灾那该办呢孩子们想到了消防队——这个火灾的克星他们从网上收集到消防队灭火过程的图片知道了消防队是用消防车、高架云梯、救生犬来灭火的还为我们沈阳自制的灭火炮而拍手叫好我们还认识了身边的消防栓、灭火器灭火箱……孩子们建议在家中幼儿园里多准备几个灭火器谨防火灾的...。