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文本内容:
《魔术师》幼儿大班说课稿
一、说教材与目标今天我说课的内容是大班综合《魔术师》这个将语言与绘画整合诗歌富有童趣具有丰富的想象各种颜色变出的物体是日常生活中常见的事物教材来源于的生活为此我选择这个教材尝试将诗歌与绘画结合使多通道的参与的目标是教育的起点和归宿对起着导向作用依据《纲要》中引导接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优美并通过多种帮助加深对作品的体验和理解的要求及大班年龄特点我制定了2个教育目标
1、帮助理解诗歌的内容和表现形式使喜欢朗诵儿歌
2、感受生活中丰富多彩的颜色能大胆想象用画笔表现并根据自己画的内容进行仿编诗歌
二、说教材《能干的小手》是省编教材小班上学期主题六《我自己》中的一个活动内容我选择本活动是由于
1、小班幼儿已具有初步的自我意识对身体各器官逐步产生探索兴趣然而幼儿对身体器官的认识还很肤浅爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏此活动的进行可以使孩子认识自己的小手知道小手的用处对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识
2、现在的独生子女是在衣来伸手饭来张口的环境中长大的家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干激发幼儿自己的事情自己做的愿望培养幼儿的自理能力
3、本活动灵活性强不受季节、时间、环境的限制根据幼儿的年龄特点和现有水平我确定本活动的目标为
(1)激发幼儿自己的事情自己做的愿望
(2)引导幼儿认识自己的小手知道手能做许多事情
(3)帮助幼儿初步掌握保护手的方法为了更好的完成本活动教育目标我把活动的重点确定为引导幼儿通过活动了解自己的小手知道手能做许多的事情活动的难点为引导幼儿用语言表达出手能做许多事情[活动准备]根据小班幼儿喜欢玩玩具这一特征为幼儿准备了适合幼儿年龄特点的玩具有小汽车、积木、手铃、串珠等;为拓展幼儿的视野和经验准备了哥哥姐姐会做什么图片一套;为避免空洞的说教还准备了手套、护手霜等物品
三、说教法
1、游戏法游戏是幼儿最喜欢的活动是引导幼儿主动学习的重要方式能够给幼儿带来许多乐趣小班的幼儿年龄小经验缺乏好模仿所以在活动中多处采用模仿游戏如组织幼儿一起用手变魔术、做手指游戏、模仿洗手的动作等在游戏中使幼儿自然习得对手的认识知道了手能做许多事情
2、谈话法所谓谈话法就是围绕活动内容通过教师提问引导幼儿回答的一种方法由于幼儿年龄小...。