还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
苏教版语文第三册《云房子》说课稿
一、教材分析《云房子》是苏教版第三册的一篇童话故事它用清新、活泼、生动的文字和拟人化的手法描写了雨后天空的美丽景色有云的时候云朵千姿百态逗人喜爱;有风的时候云朵散去天空一碧如洗更加洁净美丽本文浅显易懂没有什么太难的地方重点在于让学生感受云的不同形态培养他们的观察力、想象力
二、说教法我根据教材和学生的特点采用“美中读读中悟”的阅读方式指导学生朗读抓住孩子们喜欢听童话故事这一特点调动孩子们的求知欲和表现欲教学中充分给学生较多的读书时间培养学生的读书习惯采用“读、想、议、说”等步骤结合新课标指出的以人为本的教学理念注重以读为本以读带讲力求语文味更浓并在一种“自主、合作、探究”的方式下学习培养学生的想像力和语言表达能力
三、教学目标
1、通过本堂课的学习我想让学生达到以下几个目标
2、能正确、流利、有感情地朗读课文
3、读“一”的变调和“儿”化音的读法
4、了解雨后天空的变化和小鸟的活动情况感受天空的美丽和小鸟的可爱
5、培养学生热爱大自然爱观察爱想像的好习惯
四、教学流程根据以上的目标我是这样设计本课的采用谜语导入的方式让学生知道云一起学习与云有关的童话故事与学生一起板书课题(《新课标》指出低年级教学要注重学生的养成教育对于刚入二年级不久的孩子来说要打好笔画、笔顺的基础在写正确端正整洁的同时提高写字质量注意字的间架结构及占格方式然后指导读好课题突出一个“云”在课题的书中为了让学生记住“房”我采用了一个儿歌“扁扁户字头下面一个方字方字横稍长撇在最后才漂亮”告诉学生学完本课我们将会认识到更多的各种各样的云房子以此为新授做好铺垫
一、创设情景美中读读中悟我以第一段为过渡语出示课件师它们会说什么呢学生任意说指导读好小鸟的话读出高兴惊奇的语气师在小鸟们齐心协力下不一会云房子造好了课件出示几幢云房子让学生用自己的话形容一下所看到的云房子样子学生们说出了很多(例各种各样多美等)相机板书师让我们一起看看书中是描绘的吧学习第二段的内容本段也是本课的重点段重点是让学生了解云的不同形态的变化指导读好课文我先让学生自由的读本段初步感受它的美指导读好“傻傻地”“美美地”“高”“宽”“一点点小的”让学生朗读感悟你喜欢种云房子为什么你能把傻的可爱的语气读出来你能把美化作声音读出来你能用读书声让大家听出楼房的高用不同的方式或方...。