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鳟鱼说课稿范文篇一鳟鱼说课稿鳟鱼说课稿各位专家(领导、老师)大家好!音乐以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展对音乐的感悟、表现、创造是人类基本素质和能力的一种反映众所周知音乐艺术具有很强的实践性在教学中只有让学生主动参与到音乐教学中体验音乐、表现音乐、鉴赏音乐、创造音乐才能促使学生各方面得到发展和提高因此学生主体参与是现代课堂教学的核心是体现学生在教学活动中的主体地位即以学生为本是体现学生在学习中的主动性积极性从而发挥学生的想象力和创造力今天我以西师版七年级下册第四单元《鳟鱼》一课和大家共同探讨现代教学思想及教学策略
一、说教材该教材出自西师版七年级上册第四单元是奥地利作曲家舒伯特所作的一首歌曲同时也是《鳟鱼五重奏》第四乐章的主题歌曲三段式降D大调中速欢快地表达的是“鳟鱼在清澈的河里欢快地的游来游去后来不幸补一个冷酷无情的渔夫把水搅浑使小鳟鱼上了钩”这样一个情景
(一)教学目标根据新课标的教学理念和我对教材的理解分析学生的实际情况他们正处于生理、心理快速发育期思想日趋成熟根据其特点从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个角度出发我将本课的目标定为以下三个1.情感目标让学生懂得珍惜孩童时代像鳟鱼一样在水里自在的快乐2.能力目标带着表情有感情的演唱歌曲3.知识目标通过学习这首歌了解作曲家舒伯特以及懂得弱起小节
(二)教学重点体会每一段表现出的不同情绪及作者的心情我将采用分段聆听让学生来感受
(三)教学难点表情及音准
二、说教法与学法基于新课标的教学理念面向全体学生鼓励学生进行音乐创造提倡学科综合根据教学目标和学生的基本情况我采用了欣赏法、讲授法、自主学习法、发现法和练习法等教学方法在学法方面我认为学生是学习的主体要让学生能主动积极地学习选择方法是很重要的根据这一学段的学生思维特点我将引导学生采取讨论法、小组合作法、自主探究法、实践法等进行自主学习
三、说教学手段为顺利地完成教学任务我为本堂课准备了如下教具多媒体、音响设备、钢琴
四、说教学过程根据学生实际情况我为本堂课设计了导入;进入主题展开学习;主题延伸、扩大视野;创造情景升华情感;结束五个环节其中“进入主题展开学习”是本堂课的重点部分下面请跟我一同走进教学过程进行策略分析在这里将呈现我的教法与学法指导
(一)导入首先我采用的是欣赏法以欣赏舒伯特《鳟鱼五重奏》第四乐...。