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文本内容:
《排球隔网垫球》说课稿教学对象高一女生教材内容隔网垫球
一、说教材排球运动是中学体育教材之一深受广大学生喜爱的运动教学内容在初中阶段也学习过在高中再次出现隔网垫球是在原有的垫球技术基础上进行的垫球技术提高性练习这就要求教师在教学中要指导学生通过练习建立一个正确的技术动作概念使同学们加深对排球运动的理解教学重点掌握正确的垫击球位置、脚步移动难点上肢和下肢的协调用力
二、说教学目标
①认知目标通过教学使学生了解隔网垫球技术动作掌握动作要领并理解运动在生活实践中的现实意义
②技能目标使80%学生能独立完成所学的隔网垫球技术动作同时发展学生的综合能力
③情感目标培养学生在集体的环境中互帮互助、团结协作的精神;培养学生的审美观、思维创造能力、集体荣誉感
三、学情分析高一女生多数较害羞、怕运动、同时又爱面子自尊心强肌肉力量比较差;另一方面她们的协调性、柔韧性、艺术感、韵律感比较强针对这些心理和生理特征本堂课采用先“尝试”再引出“主题”的教学方法、消除她们种种忧虑的情况下快乐地学习技术动作鼓励她们积极、大胆地参加到学习活动中根据高一年级女生的心理特点和认识规律结合本课的教学内容和教材特点让学生根据具体问题自己分析做到学有所得
四、说教法与学法
1、教法
(1)启发教学法通过启发让学生更好的了解排球的基本知识激发学生的学习兴趣
(2)分层法让学生从简到难的学习使学生更容易掌握技术
(3)比赛法通过比赛活跃课堂气氛巩固技术培养学生的协作能力和集体主义精神
(4)分组教学法分组教学以优带差让每个学生都感觉到“我能行、我会做”并从中体会到成功的快乐
2、学法
(1)尝试法发展学生创造能力充分体现学生的主体性
(2)展示法通过展示有利于学生进行创造性的学习
(3)比赛法提高学生的兴趣活跃课堂气氛巩固技术
(4)评价法通过评价发现问题解决问题进一步启发学生的学习兴趣教师的教法和学生的学法科学合乎情理的确定为有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础让学生充分享受体育运动带来的乐趣
五、说教学流程
(一)激趣热身(教学流程时间约为8分钟)良好的开端是成功的一半上课刚开始教师放音乐引导学生随着音乐快速进入集合地点以一个朋友的身份主动地融合到学生当中和蔼可亲地与学生们进行情感沟通使学生上课的积极性增强、学生上课的热情得到提高用学生喜爱的韵律操来置换常...。