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初中班主任德育教育论文当代论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章简称之为论文初中班主任德育教育论文我们来看看
一、提高班主任的个人修养德育教育并不是单方面的道德层面上的教育还包括思想教育、价值观教育以及爱国教育等各个方面的内容但是在教学过程中较多的班主任对于德育教育的概念认识不清只是将其简单的归纳为道德认识上的对错并不知道道德认识只是思想层面上的内容一切德育教育都是以行为为最终目的教师本身的生活行为方式能够给学生一定的感悟才能达到德育教育的最终要求班主任作为班级工作的策划者和组织者其工作往往是和学生学习生活紧密相连的初中生处于心理和身体的综合发展阶段他们接触的人群往往会影响到他们自身的生活和人生观念班主任的自身的行为和素质通常都是学生效仿的典范和目标在学生学习的道路中起到一定的引导作用所谓近朱者赤近墨者黑就是人们之间行为或者是习惯互相影响的典范班主任的行为和品格往往会让学生看在眼中记在心里在教育中更多的班主任还是有着强烈的责任心和事业心他们不赌博、不喝酒也很少在学生面前抽烟平时也因为班级管理的事情常常忙里忙外身心疲惫学校有这样的教师也是教育发展的典范但是还有一些班主任难以约束自身的一些不好的行为习惯在教室里抽烟烟头随便扔从而影响到学生的行为习惯因此为了加强班主任德育教育的效果其本身应该不断加强学习利用课余时间丰富自身的知识和文化素养做到温文尔雅说话有涵养并且在日常生活中能够严格要求自己自身作则为学生做一个好的表率
二、改变不平等的教学管理观念现代教育中往往存在着一种常见的行为一些教师对于成绩优秀的学生备受关注而对一些成绩比较平淡或者是较差的学生不去关注学生的小错误教师会快速的原谅但是出现一些严重的问题时就会不断批评例如在教学管理中班主任会对一些翻墙上网的优等生闭口不谈在他们眼中学生的学习成绩往往是置于首位的比道德更为重要这一定程度上也关系到教师本身的利益问题学生的学习成绩会和教师的薪资挂钩班级排名对于一个教师有着重大的影响因此班主任在管理班级的过程中应该遵守职业道德平等对待每一个学生学生犯错时应该一视同仁并且对自身的行为时刻进行内省教师的本职在于教育育人无论是教书还是在班级管理中应该对学生充满爱意学生作为德育教育的主体接受者需要对其主观能动性很好的进行发挥教学不仅仅是教师一个人的任务不是简单化或者是机械化的讲解在进行德育教育的过程...。