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文本内容:
《合作跑与游戏》的说课稿
一、说教材说课主题龙的传人学习水平水平二说课内容合作跑与游戏指导思想本课遵循新课程理念以同学的发展为核心注重培养同学的自主创新合作探究的意识和能力创设开放性的课堂教学氛围让同学在学练的过程中感受自主与合作的快乐既掌握了知识技能又得到情操的陶冶智力的开发能力的培养为同学健康生长打下良好的基础使整个教学过程始终处于积极、活跃、主动的状态
二、学情分析小同学天性好动、好玩、好奇这样的天性应该予以维护而不是抹杀要想使同学坚持这种好奇心就要求我们在教学过程中不时的设计出能吸引同学、使之发生好奇的教学情景唤起同学的情感、激发同学学习兴趣让同学在乐中学学中乐越学越爱学
三、教学重点、难点教学重点———相互配合、能进行合作练习培养同学的想象、创新和表示能力教学难点———快速平安的完成合作练习知道尊重他人养成与人合作的好习惯
四、教学目标
1、认知目标体会合作跑的概念使同学掌握合作跑的技术方法
2、技能目标发展同学的速度、肌肉力量、灵敏性、协调性和耐力改善心肺功能
3、情感目标发展同学之间的团结合作意识增进人与人之间的情感交流通过不同的协作练习能与同伴一起分担活动中遇到的困难和问题正确理解合作与竞争利用“龙的传人”情景教学弘扬民族保守文化培养同学爱国热情
五、教学方法教法讲解示范法、情境教学法、游戏竞赛法、谈话启发法等学法观察法、练习法、讨论法、比较法、自主学习法等
六、教学过程体验性导入引龙学龙引龙教师在举国上下喜迎六十周年之际我们作为炎黄子孙龙的传人内心感到无比的激动和自豪同学们你们喜欢龙这节课我们就一起走进龙的文化先一起来学龙的样子吧学龙龙飞凤舞————伸展运动生龙活虎————扩胸运动龙马精神————踢腿运动活龙活现————体侧运动神龙摆尾————腹背运动龙腾虎跃————跳跃运动简单的徒手操被我赋予了龙的色彩小朋友们自然而然地更喜欢我们的热身运动了通过适当的运动活动开身体的各个部位使人体能够有准备地从相对恬静状态逐步过渡到运动状态提高学习积极性活跃课堂气氛为后面的活动奠下基础自主性学练舞龙游龙我设计的第一个活动是舞龙利用同学熟悉的迎面接力跑然后我加以启发同学让他们用跳绳系住两个合作者的腿进行两人三足跑的活动并命名为“二龙戏珠”一次特别的活动小朋友们一个个都暗暗地给自身鼓劲一定要和同伴配合好顺利地完成...。